<p class="ql-block"> “科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式”，要“使学生像科学家那样在进行科学探究的过程中，体验科学的乐趣，领悟科学的本质。”</p> <p class="ql-block"> 科学实验本质的特点就是实践性。学生必须通过动手实践才能顺利完成科学实验。在这个过程中，培养学生观察、思考、总结等良好的实验习惯，促进学生实践能力和自主学习的能力的提升， 对于培养学生的综合素养具有重要的意义。</p> <p class="ql-block"> 今天我们要做的实验叫“自制热气球”，一个简简单单的保鲜袋，借用蜡烛的热气，立马变身成一个小型的孔明灯。现在让我们一起来动手试试做吧！</p> <p class="ql-block"> 材料准备：保鲜袋、安全剪刀、蜡烛、一张A4卡纸、点火工具（打火机或者火柴）</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">实验步骤：</p><p class="ql-block">1.把纸围成一个圈，透明胶固定，做成纸筒，再在纸筒底部剪2个透气口。</p><p class="ql-block">2.将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将保鲜袋罩住纸筒，加热袋中的空气。</p><p class="ql-block">3.用手感受袋子是否变热？当变热的时候就松开双手。</p> <p class="ql-block"> 在实验过程中，感受到保鲜袋慢慢变热，之后放开双手，我们就会看见保鲜袋徐徐升起。之后，保鲜袋又慢慢掉下来。</p> <p class="ql-block"> 实验收获：这是空气热胀冷缩的原理。蜡烛点燃后，袋中的空气受热膨胀，质量变轻，热空气上升，热气球便上升了；当空气受冷，质量变重，冷空气下降，热气球便下降了。</p> <p class="ql-block"> 同学不怕失败，一次又一次的尝试，这样的精神值得我们学习，真的让老师很感动！</p> <p class="ql-block"> 因为疫情原因，在家找不到的实验材料中的蜡烛，所以改用热吹风机来尝试实验创新。</p> <p class="ql-block"> 我们的同学不仅自己动手，还动员全家一起参与实验！</p> <p class="ql-block"> 这不仅是一次小小的放飞“热气球”，更是放飞了我们的科学梦想！</p> <p class="ql-block"> 相信通过亲手实验，科学的种子已经在你我心中发芽了！</p>