<p class="ql-block"> 以人为本，给学生营造一个快乐、自主、和谐的课堂一直是芳草湖农场小学六年级全体教师的教学理念。自云端授课以来，教师们不忘初心，精心钻研，采用多样化的活动教学方式，激发学生参与线上课堂的兴趣，活跃课堂气氛，使每堂课真正地“活”了起来。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">课前活动篇</p><p class="ql-block"> 为了拉进师生、生生之间的距离，调动学生的积极性，各科教师们充分利用候课时间，结合学科特点展开了多样的课前活动。</p> <p class="ql-block"> 汪立老师说:“课前开展‘扫雷游戏’，充分挖掘了学生的潜能，提高了学生的数学素养，营造了热爱数学、钻研数学的学习氛围。”</p><p class="ql-block"> 李慧老师表示，《吃鸡闯关》游戏，各个关卡的任务设计是古诗词背诵、成语积累与课文朗读，再加上classin独有的随机选人功能，语文课的课前活动变得紧张而又有趣。</p> <p class="ql-block"> 李琳老师根据classin课堂奖杯排行榜设计了课前点歌的环节，排名第一名的同学可以获得下一节课课前点歌的机会。王铭老师课堂上采用积分赛制，每周累计积分排名在前的同学可以兑换课前点播动画片的机会。这样的活动既促进孩子们按时进入课堂，又激励了学生在课堂上积极回答问题。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">课中活动篇</p><p class="ql-block"> 为了更好激发学生的学习兴趣，各科教师们抓住学生的心理特点，结合学科特点、教材以及网课实际，寓教于乐于课堂之中，给学生更多的时间与空间，让学生能真正学有所获。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 语文课 </p><p class="ql-block"> 陶玮老师表示，设计“连一连、对抗赛”的活动，目的就是为了让学生在玩的过程中掌握关于倡议书的有关知识。</p><p class="ql-block"> 李慧老师设计的“音乐密室逃脱”，以闯关形式加classin的抢答功能，让学生巩固了《伯牙鼓琴》一课的知识点。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">数学课</p><p class="ql-block"> 汪立老师上课开展了“拆盲盒”的游戏，让学生在游戏中渗透圆的各部分知识，让学生在惊喜中体验并获得知识的愉悦。</p><p class="ql-block"> 王铭老师课堂上充分发挥classin随机点名和分小组讨论的功能，活跃了课堂气氛，提高了学生积极性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">音乐课</p><p class="ql-block"> 师生、生生合拍，共同演奏。节奏的训练，让课堂灵动了起来。</p><p class="ql-block"> 李娟老师:“音乐教学中，让学生从做中学，从乐中学，让音乐充满人生，让快乐伴随终身。音乐教学通过多种形式的节奏训练，充分调动学生的器官和情感，激发学生的音乐学习兴趣，促使学生自觉地跟随音乐的节奏学习音乐。”</p> <p class="ql-block"> 在新课标浸润与融合的实践过程中，在云端授课的模式下，六年级组全体教师学习和内化着新的教育观念，重构着新的课堂模式，以活动活跃课堂气氛，以活动激发学生兴趣。</p> <p class="ql-block">编辑:李慧</p><p class="ql-block">初审:陶玮</p><p class="ql-block">复审:潘美琴</p><p class="ql-block">终审:李琳</p>