立身百行 以学为基 <p class="ql-block"> 2022年11月11日上午，<span style="font-size: 18px;">由呼和浩特市教育教学研究中心小学语文教研员张颖慧老师主持的</span>“小学语文学科的作业设计与评价”专题培训活动如期举行。爱民街小学语文教师全程参与了本次活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 张颖慧老师结合作业设计案例，从编写背景、整体结构框架、设计理念三个方面详细解读了《自治区义务教育阶段小学语文学科作业设计与实施指南》。</p> <p class="ql-block"> 呼和浩特市新城区苏虎街实验小学的贾璠老师，成吉思汗小学的付丽娜老师；呼和浩特市第四中学张艳春老师；武川县教育教学研究中心的李菊萍老师，分别以作业设计为例，<span style="font-size: 18px;">以讲解作业设计理念为呈现方式，</span>让老师们对作业设计有了新的认识，并深受启发。</p> 学研相济 学以致用 <p class="ql-block"> 就像张颖慧老师所说，作业设计与评价是一个新的领域，我们要勇于尝试。</p> <p class="ql-block"> 以培训促教研。趁此契机爱民街小学围绕“作业设计”开展校级教研活动。三个学段的四位教师为我们提供了作业设计的案例，全体教师进行交流改进。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动，通过学习、交流、我们认识到：在新课标的指引下，我们语文作业的设计与评价要结合新课标，结合教科书，结合学情；要以“有效”和培养学生自主思考为目的；化繁为简，强化应用。</p> <p class="ql-block"> “不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”只有以知促行、以行求知，在实践中锤炼真本领，才能切实优化作业设计，让作业更好的服务于学生。</p> <p class="ql-block"> 教学教研作为教师的一种责任、一种精神追求、一种生活方式，已成为我们职业生涯不可或缺的一部分，在新课标的学习过程中，在“双减”政策的规范之下，我们更要树立研思笃行的观念，让勤奋学习成为专业成长的动力，让优化、有实效的作业设计为学生学习、思维能力的提升助力。</p> <p class="ql-block">图片：语文组教师</p><p class="ql-block">文字编辑：张颖</p><p class="ql-block">初审：张颖</p><p class="ql-block">复审：郭静宇</p><p class="ql-block">终审：郭霞</p>