<p class="ql-block ql-indent-1">“微微风簇浪，散作满河星”。一群追梦人携着五彩斑斓的憧憬一路走来，舞醉一地秋叶，辉映清风皓月。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2022年11月21日，贺州市145名小学数学骨干教师，在贺州市教育局领导和语文出版社的精心安排下，相聚绿城南宁，开启了学习之旅。</p> 第一篇章：开班仪式寄期翼 <p class="ql-block ql-indent-1">22日上午，开班仪式正式拉开序幕。出席开班仪式的有语文出版社项目组负责人李宝福，贺州市教育局党组成员、副局长周凤飞，贺州市教育局教师培训中心主任周永健。</p><p class="ql-block ql-indent-1">周局长对此次培训指明了目标与方向。要求学员要以发展的视角，以分享的心态，以反思的方式参加培训。对学员们寄予了厚望，希望通过本次培训，与名师对话，与同行交流，让每一位学员的教育教学得到全面提升。</p> 第二篇章：培训引领促提升 促进学生深度学习的思考与实践 <p class="ql-block ql-indent-1">汤建芬教授以问题为驱动的教学是以学习者为主体，以问题为学习起点，让学生围绕问题寻求解题方案的一种深度学习。汤建芬老师通过理论和实操进行解读：一、核心素养下发展学生深度学习能力的意义。二、促进学生深度学习的思考与实践。让我明白在今后的数学课堂教学应突出问题导向，抓住核心问题，以问题为载体，用“问题串”进行有效追问，引导学生独立思考，质疑探索，主动探究，把学生思维引向深处，促进学生深度学习。</p> 信息技术创建小学数学高效课堂 <p class="ql-block ql-indent-1">新课程标准的实施也使人们对课程资源的认识有了新的视角，就是要有丰富的教学资源，而多媒体教学正是以其独特的魅力为课堂教学开辟了一道亮丽的风景线，听了吕老师的课，让我们更加了解了:一、运用多媒体技术，创设生动有趣的情境；二、运用多媒体技术，突破重难点；三、运用多媒体技术，激发学生的探究意识；四、运用多媒体技术，培养学生的创新意识。</p> 作业目标的设计与思考 <p class="ql-block ql-indent-1">谢皑皑老师做了题为《落实“双减”与“五项管理”的策略与思考》的讲座，讲座主要围绕以下四点进行授课:一、充分认识“双减”。二、对照《标准》查缺补漏。三、作业目标的设计与思考。四、练习课和复习课的教学。让我们提高站位，准确把握“双减”要义。学生作业方面的布置可以是学生自己从生活中的例子出题目，出卷子，自己解决问题。通过谢教授的讲授让我深刻地认识到作业设计作为课程与教学活动的重要组成部分。我们要提高认识更新作业设计理念，要从整体把握作业设计的原则，增强作业的趣味性。</p> 单元整体教学的设计 <p class="ql-block ql-indent-1">谭念君老师讲的《指向人的发展的单元整体教学设计》，从系统分析，整体设计，具体案例等方面，深入浅出，用高深的理论依据，幽默风趣语言，结合教学实际生动形象地讲述单元整体教学设计的要义。基于核心素养的教学理念，要求淡化类型，将解决实际问题作为数学学习的重要组成部分。以植树问题、对称轴图形等具体案例，让我们对单元整体教学设计有了新的认识。我们相信，只要坚持下去，便有利于课程目标落到实处，同时又能使课时教学变得更加富有弹性，有利于实施结构化教学，优化教学效果，提高教与学的质量。</p> 心理健康教育在学生管理中的应用 <p class="ql-block ql-indent-1">黎春平老师给我们讲了《心理健康教育在学生管理中的应用》一课。她以生动的谈话和有趣的活动引出我们在教育教学中面临的学生的心理问题。接着深入浅出地给我们介绍了什么是心理健康、心理问题的类型、小学生常见的心理问题等内容，最后结合小学生的发展焦点，让我们从积极心理学的角度看待小学生的心理问题以及如何做好小学生心理健康教育。让我们更加重视对小学生心理健康的教育和引导工作，通过适当的方式引导小学生对事物产生正确的认识，进而保证小学生能够有一个健康的、稳定的心理状态。</p> 落实理念，深度学习教学设计 <p class="ql-block ql-indent-1">黄菁菁老师以落实新课标理念，走向深度学习的教学设计展开讲解。从新课标理念到课标变化的阐述；从理论分析到案例分析；从四个领域到学段内容结构化分析及教学指导等。黄老师都一一做了详细的解读和指导，为我们今后在数学教学中如何落实新课标的精神指引了方向。我们将以此次培训为契机，进一步细致地去研读课程标准，用新课标理念来指导教学，从而落实学科核心素养。</p> 学业质量与教学评价改革 <p class="ql-block ql-indent-1">谭意雯老师关于《小学数学学业质量与教学评价改革》的讲座，从教学评价改革的背景，学业质量标准的解读，小学数学教学评价的建议，学业水平考试命题建议等方面，进行多维度的阐述，多角度的分析。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们进一步认识到新课程标准更多地是关注学生掌握知识和技能的过程与方法，以及情感态度与价值观的形成，培养学生的核心素养。我们要用赏识的眼光去看待学生，要多方面多角度的有机联系来评价每一个学生。</p> 基于标准，发展素养 <p class="ql-block ql-indent-1">广西首批“国培计划”和“区培计划”专家库成员肖炜清老师，给我们精准解读了2022年最新版小学数学课程标准，为义务教育的数学教学指明方向。</p> 第三篇章：交流研讨促提高 <p class="ql-block ql-indent-1">“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。专家们的经验介绍、心得体会的交流、资源的分享，犹如一股清泉流入学员们的心田。让大家开阔思想，激发热情，学不成，身不退。</p> 求知若渴 互动探讨 总结收获 <p class="ql-block ql-indent-1">学员们把收获化成文字，为日后更好适应新课程改革新形势，提高素质，完善自己。</p> 第四篇章：启航未来新目标 <p class="ql-block ql-indent-1">结业典礼上，各小组学员代表上台总结收获，讲述自己的所思所得，并立志在今后的教育工作中坚守岗位，更新观念，继续加强学习，提升教育教学能力。</p> 结语 <p class="ql-block ql-indent-1">一路受教，一路学习，一路成长！</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过本次培训，相信我们的学员在今后的工作中，定能不断地提高思想政治素质和教学能力水平，落实科学的教育教学理念，为新形势下教育教学改革的发展，为促进贺州市小学教育教学质量的提高，做出应有的贡献！</p> <p class="ql-block">图文：第一组全体成员</p><p class="ql-block">王 延 周木英 郑小丽 何丽珍 陀振宏 </p><p class="ql-block">罗裕珍 庞炤凤 张 宇 何雪梅 蔡英娣</p><p class="ql-block">陶继宗 廖亚冬 彭德新 卢世师 容 英</p><p class="ql-block">唐小宁 尹剑梅 马雪凤 麦春红 车风</p><p class="ql-block">肖珍妹 邹丽华 刘 剑 黎欣桐 邓泳琪</p><p class="ql-block">审核：班委</p>