教与研携手，学与思并肩——特克斯县齐勒乌泽克镇中心幼儿园线上系列教研活动

如果有如果

“教与研携手，学与思并肩”。每一次教研活动，都在实践与理论的交流中实实在在展开。 　　在这个加长版的假期里，特克斯县齐勒乌泽克镇中心幼儿园秉承“教研无止境.成长不延期”的管理理念，在做好幼儿线上居家生活指导的同时，不放松对教师专业素养的提升，充分利用网络平台，结合学期教育教学工作重点，开启“云教研”新模式。 问题导向 　　“特殊时期”下如何利用线上开展有效的、高质量的且又符合儿童发展需求的活动内容，也成为我们本学期开展教研活动的主题内容之一。 　　走下师幼互动，幼幼互动的线下真实课堂，走上既不能使用“钉钉”直播式的师幼互动，幼幼互动，我们的线上活动该如何进行呢？ 在实践中寻问题 　　学期初，我们根据幼儿的年龄特点，各班幼儿的发展水平，制订了适合自己本班年龄段孩子发展且感兴趣的活动内容试行，活动内容筛选网络素材开展了亲子游戏活动，体育游戏活动，语言故事活动，音乐律动活动等等。 再开展活动的同时，老师们认真记录幼儿的表现，家长的配合，以及活动中出现的问题进行小组反馈并研讨解决，及时调整策略，直至达到预期的效果。 在研讨中促成长 　　活动开展了一段时间，各班老师均发现打卡率日益减少，家长幼儿积极性远不如刚开始的几周，那么如何提升家长幼儿的积极性，有效开展家园合力的教育活动呢？ 经过分析与实践发现，教师直接投放网络素材没有教师亲自开展活动的视频素材配合度高，孩子看到视频中自己熟悉的面孔出现在视频中，那种久违的亲切感是无人能取代的。教师线上及时的回应，及时肯定的鼓励也是提升率中相当重要的一部分。 　　功夫不负有心人，持之以恒方能见成效。研讨过后，教师们根据问题研讨的策略进行有计划的调整，做到及时回应，及时肯定与鼓励，得到了家长的好评。家长群瞬间变的很“热闹”，线上活动的问题也得到改进初见成效👏👏！ 在反思中寻发展 　　各班老师按时小结近期开展线上活动中的成效，测算打卡率，分析原因。反思出现的问题，小结个人的优缺点，及班级下一步规划和建议。教务主任及各年级组长仔细审查，梳理共性问题再开展研讨。我们主张小问题组内研讨解决，共性问题集中研讨解决，研讨——实施——反馈——再研讨的教研模式如实开展，实在开展。认真总结，在反思中寻发展！ 　　为了能够及时发现各班开展活动中出现的问题，我园园长、教务主任、年级组长纷纷深入到各个班级，“实地”了解班级线上活动的开展，对个别发现的小问题进行私下指导，对于共性问题进行集中研讨解决，大大提升了线上活动的有效性。对于优秀的活动内容以及亮点工作进行分享，大家相互学习，共同提升。 相互学习，共同成长 　　如果说，教育是让每个孩子都用他自己的方式发光，成长就是让每位老师都有属于自己的绽放时刻。 　　教研活动则是教育发展的第一推动力，是提高教师素质和教育质量的直接手段。 　　“教而不研则愚，研而不教则虚。”教乃研之基础，研乃教之利器，教学与教研犹如两扇翅膀，是平衡教师专业发展的经纬，有效的教研活动可以推动教师专业水平的提高，进而提高教学活动质量。在教育成长的路上，我们一如既往的不断实践，不断反思。 　　为了更好提升我园教师的教学设计能力，促进教师夯实教学基本功，形成教师之间互相学习、和谐发展的良好氛围，提升教师的专业化成长，2022年11月10日，齐镇中心幼儿园开展了大班组线上教研活动，以“同课异构”的方式进行录课比赛，促进教师开拓思维积极寻找当前教学新思路的同时，提升教师的个人专业能力，就线上活动新思路展开研讨。 　　本次教学评比展示活动不仅为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，更是搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台。 观摩研讨促成长 　　以研兴教，以评促教。 活动中，教师们踊跃发言提出自己的观点，并将优秀的经验进行分享，授课教师将信息仔细收集并制作教学视频。制作研讨，再制作再研讨，最终呈现出一个优质的视频投放班级群。本次教研活动不仅促进了教师的成长。另一方面也促进了教师团队相互配合，相互帮助的团结意识。 小组研讨•集思广益 　　观察发现，同年级，同领域，同内容，每位教师展示的教学风格，活动设计均不同。各有各的优点，也存在不足，那么如何促进教师的专业成长呢？我们经过研讨决定采用以年级组为单位进行“线上”集体备课的模式，在中小班年级组试行。集所有人经验于一人，共同完成一节高质量的活动，并在各班进行推广试行。在试行中观察记录活动的效果，以及幼儿的表现，家长的配合等等，并及时反馈，及时调整。 总结发言促提升 　　一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。 为了发挥乡镇中心联动作用，本着全乡共同发展的理念，由中心幼儿园组织辖区所有村级园不定期进行线上连片教研活动，活动目的旨在促进乡村幼儿园各方面发展，共同研讨共性问题，并给予指导性工作建议，分享优秀案例，大家互听互学，共同进步。 　　各园教务主任，通过聆听姊妹园的汇报中，汲取好的经验做法，并对照本园开展活动所存在的不足，认真记录和反思，积极探讨。相信每一次的活动都能起到促进其发展的作用，也希望大家能够通过交流的平台相互学习，共同成长！ 　　教无涯，研无尽！每一次活动都是一次成长的过程。线上学习，改变的是学习方式，不变的是老师对学习的热情和对专业的不懈追求。老师们会继续静心学习、深入研讨，充分做到学以致用，以更加科学的教学理念和更加专业的知识技能，引领幼儿健康快乐成长。 　　疫情虽然让教研“阵地”由教学现场转到网络，但同时也给予老师静思研学的时间和机会。相信老师们会将所学、所感、所悟内化于心，提升自己的专业能力，为幼儿提供更优质的教育。 最美好的成长莫过于一群志同道合的人漫步在专业成长的道路上把握领域核心价值实践反思同伴互助相互学习、相互交流不断探索、不断提升专业成长 图文编辑：田爱丽图文审核：罗小燕特克斯县齐勒乌泽克镇中心幼儿园2022年11月25日