“教”无涯，“研”不尽——“樱桃树”星星之火数学学科第二次观课议课活动

郑州市二七区凤鸣路小学

数学

观课

议课

演练

模拟

语言表达

学生

问题

主任

思考

2022年11月25日，侯寨乡中心学校组织教师参与了第二次观课议课模拟演练活动。数学学科观课议课模拟演练前，凤鸣路小学宋张一主任、郭小寨小学王君主任严密部署，制定了《樱桃树（数学）学科第二次观课议课演练模拟方案》，从演练模拟角色及分工、观课议课演练模拟流程、教研资料收集和整理三个方面进行规划。 各位参与老师认真观看孙莹敏老师的数学课例——三年级《认识几分之一》，并在11月22日之前完成调查问卷，主要收集的问题是:您在这次观课议课中想讨的主要问题是什么，为什么？ 11月23日上午再次召开会议，张玉琪主任对问卷进行汇总整理，最终根据问卷调查的结果确定讨论的主题为《如何培养学生的数学语言表达能力》，大家将围绕这一主题开展一场思维的碰撞。 11月23日下午，宋张一主任主持召开观课前培训会，宋主任对活动流程进行了梳理，王君主任对观课议课注意事项进行了详细的解读。解读从以下几个方面展开：
一、想要研究什么问题（明确指向、问题优先）？
二、为何要研究这个问题（问题价值、实践意义）？
三、针对问题准备采取什么新的方案（变革实践、行动调整）？
四、如何更好地实施观察和研究（内容、工具、方法）？这几个方面一一做了阐述。
授课者孙莹敏老师也表达了自己的愿望和要求。 11月25日下午第二次模拟演练活动正式开始，此次活动由侯寨中心小学李娜主任主持，各校教学主任以及全体数学老师准时参会。会中大家围绕主题《如何培养学生的数学语言表达能力》展开了激烈的探讨，各抒已见、相互补充。分享了非常多好用并且实用的方法。
1.学生要愿意说、敢于说、师要及时评价反馈；
2.教师要以身示范，课堂的语言要规范严谨，提出问题要精炼有效；
3.养成严谨的态度与习惯，回答问题要先思考并组织好语言，不要不经大脑思考就脱口而出；
4.比如借助写数学日记、课外读物、课前的数学小故事、说一说自己的解题思路、在操作中边动手边讲解等非常多的好点子。

小学生数学语言表达能力的培养，促使学生运用规范的数学语言进行表达，可以深化对数学知识的认识、有助于其完善自己的数学体系。学生如果在数学表达中遇到了困难，为了顺利地表达自己的想法，通常会陷入思考，及时调整，理清思路，此过程有助于发展学生的数学思考，提升解决问题的能力，形成严谨的学习态度。通过此次活动，相信老师们对于这个问题有了更加深入的理解，也相信大家在今后的课堂中会更加关注学生在数学语言表达这方面的表现。