立足新课标，视导促成长 —高青县教体局教研室莅临青城学区教学视导

青城学区大孙小学

为推进新课程改革，促进课堂教学转型升级，规范教学常规，提升学校管理水平，高青县教体局教研室11月25日莅临青城学区四所学校进行教学视导工作。 深入课堂，精准把脉 　各学科教研员深入课堂，认真观测老师们的课堂教学实际情况，多维度了解各学科贯彻落实新课标、关注高效课堂创设和学生核心素养等形成情况，对课堂教学进行全面细致的了解。课堂上，授课老师们满怀自信，深度关注学生素养提升，全面贯彻新课标理念。 评价研讨聚力提升 　　课后,各教研员分学科对授课教师的课进行了点评，从教学设计、教学技能、教学效果、双减下的作业设计、新课标背景下的素养落实等方面找优点、谈不足、解困惑，从细节处着手，从长远处提要求，让参与听评课的老师们获益匪浅，让授课教师更全面地认识到了本节课的优点与不足，也为后期发展提升找准了方向。 查阅资料重视常规 　　教研组领导结合考核指标体系，从课程设置与建设、制度建设与落实、教研活动、听评课、备课、课堂教学、作业管理和学生习惯养成等方面，进行了全方位、系统性的督查。对各学科教师的教案、计划进度、作业批改、作业设计、集体备课、听课记录、业务学习、教师个人规划、及校本教研活动的开展情况进行了深入细致的检查，对我学区今后落实教学常规精细化管理、完善档案建设、规范教学行为等方面工作起到了极大的促进作用。 校长汇报经验交流 　　校长发言，农村学校虽然学生少，但是我们尽最大的能力办好家门口群众满意的教育。 反馈总结促进发展 　　集中反馈会上，各学科教研员分别就各自视导情况进行了反馈，在高度肯定的基础上，针对检查中发现的不足给出了合理且中肯的建议。 　　本次“精准诊断式”的视导，县教研员领导聚焦课堂教学，依托教研活动，深入教学一线为课堂教学把脉诊断；主动参与各学科教学活动，探讨并解决教师在课堂教学中的困惑和问题。教研室领导们以专业化视角实施精准指导，提出“进一步研究新教材、新课标，更高站位选取和点拨知识点”、“加强学科组建设，重视积累和共享教学资料”等建议，帮助教师更新教学理念，促进专业发展，提高课堂效率。青城学区将引导各学科教研组继续潜心研究，加强集体教研，实施精准教学，扎实推进“双减”，办好家门口群众满意的学校。