新课程标准解读(笔记)

吴忠碧

<p class="ql-block">2022年11月25日下午,湘西自治州教科院教授李代凤教授,克服自己身体上的不适和疲劳,在花垣县花垣小学汇报厅为花垣县几百名中小学数学教师,就新课程标准改革(2022版)作了3个多小时的精彩解读。</p> <p class="ql-block">李教授从新课程改革修订的背景和意义、主要思路、主要变化、教学意义、教学案例五个方面,为大家整理思路,阐明要求,作为参训的一线老师受益匪浅。</p> <p class="ql-block">新课标注重知道性,对教学内容提出“学业要求”、“教学提示”、注重教、学、考的一致性,注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。</p> <p class="ql-block">在数与代数内容的变化上,将具有本质特征的内容整合为同一主题,以“研究对象+”为整合原则,注重整体性、一致性、阶段性。</p> <p class="ql-block">综合与实践内容的变化上,以项目式学习为主进行主题式学习,简单输出,远迁移综合应用。</p> <p class="ql-block">教学实施建议:整体设计、分布实施、提现在数学知识体系与相应核心素养的整体把握,加强知识与认知、注重日积月累、逐渐养成。</p>

教学

注重

课程标准

花垣县

一致性

学习

内容

解读

变化

思路