<p class="ql-block"> 期中考试后的反思在教学中占着举足轻重的位置，是教学工作中的一个十分重要的环节。深刻的试卷分析、反思及改进措施对今后教师的教和学生的学能够起到一个良好积极的导向作用。2022年11月25日相约星期五教研活动，九年级英语学科组在九3班开展了第一学期期中考试分析、反思活动。</p> <p class="ql-block"> 首先高增民老师对本次考试做整体分析。高老师指出：本次试卷注重基础，体现了灵活运用的能力，难度和区分度恰当，无偏题、怪题的出现。试题注重基础知识的考查，重点突出，情景设置合理，避免了纯知识性的死记硬背；词汇和语法的测试充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性，且灵活性强。</p> <p class="ql-block"> 随后，每位老师结合自己前半期的教学、学生的学情和本次期中考试暴露出来的问题进行了中考反思，提出今后教学的好做法及改进措施。彼此说不足，提建议，谈感受，各抒己见，畅所欲言，并针对如何进一步提高九年级英语教学质量，进行了进一步的讨论交流,老师们在探讨中、交流中，共成长、同提升！</p> <p class="ql-block"> 通过讨论提出“如何培养学生良好的阅读习惯以及如何在阅读过程中提高学生思维方式”的问题引起了大家的共鸣，大家集思广益，共同探讨有效的解决方法。</p> <p class="ql-block"> 通过讨论我们明确了以下三点，1.无论哪种课型，首先要站在学生的立场进行教学设计，要体现“学为中心”的教学理念。2.要充分结合中考，精准对标考点，筛选学生活动，确保每个活动的必要性和有效性。3.听说读写很重要，但无须每堂课都面面俱到。教学设计要具有逻辑性，要思考活动的材料、形式是否与话题紧密联系，是否紧贴中考题型，是否能达到充分地训练学生的综合语言运用能力的目的。</p> <p class="ql-block"> 最后，九年级英语学科组长徐亚楠老师针对各个老师提出的问题提出了今后教学过程中我们应采取的措施和改进方法。1,强化中考说明上单词的记忆。2,抓好语法的复习，通过分析试题，教会学生学会归纳知识并如何把识记的内容用于实践中。3,加强训练学生的答题速度及答题质量，有针对性的组织学生进行阅读训练。</p> <p class="ql-block"> 总而言之，在今后的教学中我们应尊重差异，分层教学，分类指导，对学困生以鼓励为主，对优秀生引导他们进一步扩展视野，对成绩一般的学生，让他们稳中求提高。相信通过此次分析活动，九年级英语组的各位老师将继续大胆实践，积极探索落实，让英语课堂教学更富于实效。我们将拿出100%的热情与努力投入到教学中，让英语成绩更上一层楼。</p> <p class="ql-block">编辑:张 娜</p><p class="ql-block">照片:赵亚妮</p><p class="ql-block">审核:徐亚楠</p>