<p class="ql-block">一、线上听评课活动 </p><p class="ql-block"> 本学期自线上教学实施以来，花北小学一直奉行“停课不停学，停课不停教，停课不停研”的原则，积极组织所有教师用心备课，认真上课。张青雨校长带领几位班子成员采用“不定时、不通知、随班进”的原则，对网课进行了为期一周的线上听评课活动。针对讲课老师本节课的教态语言、提问模式、授课情况等方面提意见和建议。全面提高了教师驾驭网课的能力、教学水平及教学质量。</p> <p class="ql-block">二、三到六年级综合素养质量测评活动</p><p class="ql-block"> 为统筹抓好疫情防控与教育教学工作，积极探索线上教学新模式，近日，花北小学举行2022-2023上学期期中综合素养质量测评通过“以考促学”的形式，进一步增强学生线上学习的热情，及时掌握监测学生线上学习效果。</p> <p class="ql-block"> 学校召开了领导班子考务工作会，在会议上张青雨校长对学校本学期期中综合素养质量测评做了统筹安排，从综合素养质量测评范围的确定、试题的命题及测评要求的明确等各个环节都制定出了具体的组织方案。</p> <p class="ql-block"> 全体教师考前线上专题会议</p><p class="ql-block"> 本次综合素养质量测评学校极为重视，考前对手机、电脑做了系列调试准备工作。本次综合素养质量测评是对前一段时间网课效果的检测，更是对下一段线上教学的探究工作。为了顺利举行本次测评，11月16日晚上召开了全体教师期中综合素养质量测评专题工作会议，统一思想，提高本次综合素养质量测评的认识，严格要求监考纪律。</p> <p class="ql-block"> 精心组织，周密安排。为保证综合素养质量测评顺利有序地进行，学校教务处具体安排部署了期中阶段性质量测试工作，并对线上测评做了详细、统一、严格、明确的要求。</p> <p class="ql-block"> 各班教师通过班级群宣传本次线上检测的重要性，提前告知学生及家长线上检测的注意事项，进行细节的再强调、再部署，确保考试的有序开展。</p> <p class="ql-block"> 11月17日上午，线上综合素养质量测评如期举行。学生调整好状态，家庭变成考场，家长变成监考官，老师变成线上总指挥，网络架起了家校之间的桥梁。每场测评，教务处有序发布指令，师生根据指令展开工作。考前十分钟班主任建立腾讯会议课堂，在腾讯会议室点名；监考教师、学生们准时按照相应班级的会议号进入腾讯会议室，监考教师再次强调考试要求和注意事项，全体师生规范开启了摄像头。</p> <p class="ql-block"> 综合素养质量测评结束，老师们立即投入线上阅卷，疏理测评过程中暴露出的问题，明确今后改进的方向。屏幕阅卷辛苦又缓慢，但老师们不辞辛苦，只为学生学有所得，家长劳有所待。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">三、线上教研会议</p><p class="ql-block"> 综合素养质量测评结果出来后，由学校班子成员所带领的团队开展了本次质量测评分析会，认真分析，查漏补缺。为更好地实现线上线下教学工作的衔接，我们首先结合自己班级情况对此次线上检测进行了质量分析，又以线上研讨的方式进行组内交流，纵横比较，找准共性和个性问题，以便于因材施教，调整教学方法，并对后期教学工作及作业布置提出了具体建议和要求。</p> <p class="ql-block"> 守教育之初心，尽师者之责任。语文教研组组长王丽娟、数学教研组组长王晓慧、英语教研组组长杨静蕾近期又展开了各个科目的线上教研会，对本次综合质量测评进行了总结，并对下周的网课学习进行了统筹安排。教研会上每位教师关于近期线上教学细节问题展开了激烈地讨论。通过分析线上教学各自的问题、发现存在的问题、总结经验。</p> <p class="ql-block"> 张青雨校长对各教研组教研成果表示了肯定，并为今后的教研内容指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 线上综合素养质量测评不仅是对教学水平的检验，更是对家校合力的检验，花北小学师生会继续努力，争取实现防疫和教育的双赢。</p> <p class="ql-block">编辑：冯一鸽</p><p class="ql-block">图片：各班班主任</p><p class="ql-block">审核：张青雨 王丽娟</p>