【荷城红烛育人先锋】聚焦课堂勤耕以赛促教成长——金港小学2022年秋季期“尚学”杯课堂教学比赛（语文专场）

金港小学

初冬寒雨催奋进以赛促教共成长 初冬的窗外寒雨淅沥，金港的室内温暖如春。为落实新课程理念，在“双减”背景下构建高效课堂，提高教学质量，树立“教学质量在课堂，教师成长在课堂”的理念，加大师资队伍培训力度，提升教学研究水平和教学实践能力，结合新课标各学科基于核心素养导向下课堂教学，金港小学于11月23日至11月25日开展了金港小学 “尚学” 杯第八届先锋课堂教学比赛暨万新小学.杨林小学.中龙小学.联合分校“城乡教育联盟”教研活动。 　　此次“尚学杯”赛课活动，参赛教师们以现代教学理念为指导，以八桂教学通信息技术为支持，将新颖的教学理念和丰富的信息技术手段完美结合，实现教学环节的数字化，从教学模式、课堂创新、技术应用等角度熟练地把信息技术与学科课程深度整合，生动演绎了教育技术在改变教学方式、优化课堂教学中不可替代的作用，使课堂的教学质量和效率进一步提高。 教师风采 　　第一节课由二年级的张梦灵老师执教《敕勒歌》。 　　张梦灵老师教态自然，用甜美的声音把我们带进了壮阔的草原，体会了富饶幸福安康的草原生活。这节课，张梦灵老师紧扣本单元以“想象”为主，体会初步情感，给孩子们展示了草原美好风光。课前以赞美草原的歌曲为导入，可以直观自然的，与本诗民歌体载相联系。再到识字，认字，品读，多种识字写字方法，多种阅读方式，深入浅出的理解诗意，环环相扣，步步到位。课到最后，梦灵老师以阅读欣赏为主，以音乐渲染为辅，给学生美的体会和美的教育。 　　沈春树老师执教的第二节是《美丽的小兴安岭》精读引领课。 沈老师围绕“三长语文”暨“语文主题阅读”的课堂教学模式进行，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。沈老师先精讲春景，让孩子掌握学法，然后组织学生小组合作，自学探究，最后汇报展示，构建了开放、主动的课堂，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。在品读课文时，教师将学生视为学习的主体，将课堂还给学生。在迁移练语言环节，汇报每个季节的美时，由于每个学生都有自己的感官，自己的思想，教师充分顾及到”学生阅读心理的独特性，因势利导，真正做到以生为本，让孩子积极参与到课堂中。 　　“文章不厌百回读，熟读深思尔自知”，第三节课由傅冰老师执教小古文《王戎不取道旁李》。 　　在课堂上，傅冰老师始终以读贯穿始终：初读读准字音，二读读出古文韵味；三读带动作吟诵，最后的配乐读更是形成了浓浓的中国风，让学生感受中华传统文化的魅力，让学生在合作中学习，合作中交流，感悟出古文的学习方法，并学以致用，自主完成主题阅读文《王戎不恐栏中虎》，收到了很好的效果。 　　由庞春凤老师执教的《为中华之崛起而读书》是一篇描写周恩来少年时代的文章，尤其是少年周恩来那浓烈的爱国之心特别值得孩子们学习。 　　在本课的教学中，庞老师立足教材而又没有局限于教材，她以“中华不振”为切入点，展开对课文内容的学习，与此同时，庞老师整合了多种课程资源充实进课堂教学中来，层层深入，拓展了文本的宽度，让孩子们深刻感受到少年周恩来“为中华之崛起而读书”的远大志向，产生了情感共鸣。 　　下午的第一节是《中国民间故事》整本书阅读指导课，由五年级的梁小燕老师执教。 　　梁小燕老师这堂课设计完整，目标明确。指导学生学习的每个步骤都指导到位，通过导法和导趣指导学生去阅读。在“读故事，激发阅读期待”的环节，梁老师播放了《田螺姑娘》的视频吸引了学生，学生通过听觉、视觉去了解故事，大大激发了学生的阅读兴趣，让学生有迫不及待地想翻开《田螺姑娘》阅读的欲望。接着让学生交流讨论，让学生从输入（看、听）到输出（说或写），有了思考的过程，进而加深了印象。 　　最后是由六年级的梅环老师带来的“笑与泪，经历与成长”——《童年》整本书阅读指导。 　　梅环老师一开课就指导学生认识到“自传体小说”这一概念，接着给学生介绍阅读《童年》这本书的几个小妙招，抛出“你最喜欢的人物及其人物特点”的问题。课堂以主人公阿廖沙为核心，将思路聚焦到书中人物关系图的梳理体会故事的一泼三折。让学生找出小说对人物的描写，体会人物的性格特点。最后，梅环老师向学生介绍了”《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》三本书，建议有兴趣的同学可以自主拓展阅读，提高阅读能力。 听课氛围 　　课堂中，学生们在聆听中积极思考，在表达中展现自信，在小组合作中碰撞思维，真正体现出学生在课堂中的主体地位，以学生活动为核心教师点拨引导为主导的教学模式得到了充分展示。 　　被精彩纷呈的课堂深深吸引的语文老师们,时而被学生们的表现打动，时而被巧妙的设计吸引，却不停歇手中的记录。 评课总结 　　赛课结束后，各年级语文科组进行集体交叉评课，老师们从学生坐姿、教师教态、课堂教学、教学目标、教学环节、学生开放性思维等多个方面进行了评价，同时对课堂教学中值得商榷的问题进行探讨，提出了宝贵意见。 　　接着科研处廖彩燕副主任也对今天的六节课做了点评，廖主任肯定了授课教师的教学亮点和教学特色，并对教学中出现的问题提出改进办法和建议，鼓励教师们真正做到学习中磨砺前行，评课间引领成长。 　　赛后，教务处黄彩芳主任、蓝三娇副校长和李爱朝校长也分别对活动进行了总结致辞，并为参赛教师们颁奖。本次比赛在校级领导的重视和领导下取得了圆满成功！ 　　“星光不问赶路人，时光不负有心人”，比赛帷幕已落，但它又远未结束。这是一次促进语文教师成长、展示自我的机会，同时也是语文教师学习“新”教学理念，在新课程标准下不断更新自我、超越自我的过程。教学所蕴含的智慧与情感是丰富的，在看似平常的教学过程中，有大量的问题需要教师们去探究、去思考、去交流。教学也因此而充满无限的风景，在新课标的引领下，金港小学教师必将在“共研、共学、共成长”的道路上砥砺前行，相信所有教师都能够在金港小学这片教育的沃土中收获成长！ 来源 | 港北区金港小学活动策划 | 教务科研处校级审核 | 梁群雄李爱朝蓝三娇文字编辑 | 金港小学语文教师图片采集 | 黄丹玉