特昭片区举办班主任技能大赛之“我的育人故事”展评活动

第四师75团中学

有这样一群人，他们的名字叫“班主任”，他们手捧一颗心来，不带半根草去。在日复一日平凡的岗位上，他们饱含教育情怀，富有教育智慧，在三尺讲台上，挥洒汗水，奉献青春，演绎着一个个生动鲜活、意味隽永的育人故事。为了提升班主任的专业技能，发挥班主任在专心教书、潜心育人等方面的榜样力量和激励作用，特昭片区于11月23日举办了班主任技能大赛之“我的育人故事”展评活动。 　　爱与责任是师德的灵魂。没有爱，就没有教育；没有责任，就培养不出优秀的学生。陶行知先生说：“爱是伟大的力量，没有爱就没有教育。”我记住了陶老师的话，在我的教学生涯中，用爱精心育人，期待一朵朵娇艳的花朵绽放，从教十多年的生涯培养了我的耐心与责任，更历练了我的爱心与意志。以爱贯穿我的教学生活，和学生们的故事，每天都在上演。故事中有温暖、有感动，有反思、有遗憾，更有收获和成长。正是这些故事，充实着我的生活，让我从青涩慢慢走向成熟。 ———76团中学李雪琴老师 　　付出的努力也许和当下的成绩不成正比，但所有弯路都有它的意义，你走的每一步都算数。个性多样的学生决定了我们对教育的探索只能深入而不能停止。我们要做的就是默默耕耘，不要过于在意自己的学生现在能取得多少成就，应该给予时间，让他去成长。只要你付出了，或早或晚，它都会来的。心守一抹暖阳,每一朵花开都值得期待。———78团中学杨冬梅 　　身而低落到尘埃，却向阳而生。小力同学也爱画蝴蝶我想现在的她也就像蝴蝶化茧成蝶的过程，小力如此我今后遇到的学生也大都如此，育人只是表面只是外在，育人的内在是充满爱的心，像陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处”，也唯有如此学生不光会有知识之花来建设祖国，也会用生命之花来发展自己完善自己更好的建设祖国，真正做到为党育人为国育才。———75团中学王建红 　　每个孩子都是一本独特的书，需要用耐心、细心、关心来解读，用爱走进他们的内心世界。我很感谢这封没有署名的信，正是这封信让我看到了一个所谓的“问题学生”背后的故事，让我切身体会并真正转向以学生为中心。我逐渐意识到，我的工作不是仅仅给孩子们教会知识，更需要的是给无数个这样的孩子去点亮希望的光。今年是我当老师的第六年，也是我当班主任的第六年，在同行的第六年里，从相遇到相知，从陌生到熟悉，我们在彼此的世界里熠熠生辉，感谢在每年的教师节收到来自同学们亲手制作的卡片，感谢同行旅程中每一次跌到与爬起在这个大家庭中见证的每一次成长，我都会视为那一颗颗闪亮的星珍藏在心中，即便在你们小升初与老师告别之后，也如同清风明月伴你我左右，有温柔也有英勇。---77团中学张颖 　　古人说：“人非草木，孰能无过”，对于犯了错误的孩子我们不妨换一种方法，将心比心，以心“唤”心，也许会有意想不到的效果。 “十年树木，百年树人”。用心做教育，用爱心、恒心、关心去爱护每个孩子，去尊重他们。“什么是教育，教育就是生命孵化生命，人格熏陶人格，品行影响品行，情感点燃情感。”一句朴实的话道出了陶行知先生对教育的理解，也道出了我们对教育的态度--用心去做。我的教育之路会继续浅浅的深爱着，在不同学生心里画下教育的延长线，用心用情。———74团中学赵广维 　　每个学生都是活生生的有感情有思想的人，只要给足尊重和爱心，枯草也会发芽；只要一缕阳光，他们就会灿烂。总之，心灵的桥梁要用情感去架设，用尊重、信任、体贴、关怀去充实。爱，是一种力量，一种品质，是教育成功的秘诀，也是教师必备的修养。   任教以来，我感受着学生的喜怒哀乐，和学生一起成长。作为老师，我们不能光抱怨，还要多反思，却可以去改变自己，去反思自己工作上的不足，从而减少教育问题的出现，减少教育问题带给学生的伤害。不断提升自己。———74团中学豆优美 　　每个学生都是特别的石料，渴望着磨砺与蜕变。这需要我们老师用爱心和耐心去感化他们，用责任浇灌希望之花。人的进步是曲折向上的，要给学生留有足够的时间和空间。所以今天的主人公不仅仅是学生。是你是我是每一个为努力过的人，音乐剧演员，在大幕拉开的一刻，哪怕台下只有一个人，他也会热情的唱完。午夜电台主持人在打开话筒的那一刻，哪怕只能温暖一个人的回家路，他也会说下去，我爱这个三尺讲台，教育之路任重而道远，但我将乐此不疲。———76团中学夏童 　　三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，憧憬明天；一间教室，视野虽短，但我热爱学生，无悔青春。也让我顿悟：拥有，我承担着责任;奉献，我体验着喜悦;创造，我感悟着生命;育人，我享受着幸福！老师们，善存于心，爱在于行!让我们用爱心搭起桥梁，用关心凝成温暖，用真心传递幸福，用时光铸就“爱”的金色长城。———75团中学王清林 　　教育事业是需要耐心和爱心的。孩子们的进步往往是一点一滴积累的，有时甚至需要经历痛苦而又漫长的周期，这就需要老师耐心地去寻找每个孩子身上的闪光点，愿意给孩子们足够的时间去绽放。尽管有时孩子们桀骜不驯、自闭内敛，但只要教师用足够的爱心去温暖他，他会感受到老师的关爱，对我们报以真情的。———77团中学万晓林 　　听着班主任老师们或娓娓道来，或激情澎湃，或风趣幽默的故事分享，我们为他们的教育情怀所感动，更为他们丰富的班级管理智慧而鼓掌。经过激烈的角逐，76团中学李雪琴老师、78团杨东梅老师、75团中学王建红老师获得一等奖；77团中学张颖老师、74团中学赵广维老师、74团中学豆优美老师获得二等奖；76团中学夏童老师、75团中学王清林老师、77团万晓妹老师获得三等奖。 　　本次活动中，由特昭片区5所学校择优推荐的九位班主任老师们分享的育人故事以教师从事教育以来，发生在自己育人过程中的真人真事为蓝本，深挖事例，畅谈自己的育人过程及方法，真正起到感染和引领的作用，班主任老师们带来的一个个真实而精彩的育人故事是那么打动人心，只有班主任老师们用情用智，才能在育人路上拥抱学生绽放的花期。 审核：廖远征编辑：唐强