<p class="ql-block"> 数学源自生活，生活中的每个日子里都存在数学思维的培养，孩子数学能力的培养不仅仅在课堂。真正让孩子对数学产生兴趣的是在生活中发现并积累经验，感受到数学的独特魅力和乐趣 ，才能更好地提高孩子数学思维能力!</p><p class="ql-block"> 为了营造良好的数学文化环境，鼓励学生积极参与，大胆创新，使学生在活动中学会数学，培养他们良好的学习习惯，激发他们学习数学的兴趣，五年级组织了生活中的数学学科系列活动。</p> <p class="ql-block"> 用计算器快速计算含有大数的算式，要速度也要正确率。</p> <p class="ql-block"> 针对近期学习的小数乘除法以及简便计算进行计算比赛。</p> <p class="ql-block">制作表格，记录家庭中一周的各项支出，赚钱不易，花钱易呀！我以后要合理使用人民币。</p> <p class="ql-block">想方设法测量计算出校园内的绿地面积，计算出本班级菜园的面积。这是最开心的户外学习！</p> <p class="ql-block">付出就有回报，我终于获奖啦！</p> <p class="ql-block"> 数学来源于生活，生活中处处都用到数学。我们购物和工作等会需要口算和计算，稍复杂计算的会使用手机上的计算小程序，计算就融入在我们的日常生活中；而对校园绿地面积和小菜园面积的测量以及对家庭开支的记录，更是增加了孩子们的生活实践能力。真正能让孩子对数学产生浓厚兴趣的是孩子自己在生活中发现和使用数学知识，这样才能更好地提高学生学习数学的思维能力!</p>