<p class="ql-block ql-indent-1">《纲要》中指出，游戏是儿童学习和成长的主要方式，但这一点在教育活动中往往会被忽视。“游戏——点亮快乐童年”引导社会充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，从而创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。</p> 游戏探索 <p class="ql-block ql-indent-1">运动会过后，天气变得更加寒冷了，但孩子们对于户外游戏活动的热情并没有因为气温而减退。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">于是孩子们带着前几次的游戏经验，又开启了安吉梯之旅……</p> 发现问题 <p class="ql-block ql-indent-1">但是在游戏进行的过程中，并不是那么的顺利，一起来看看孩子们都遇到了哪些困难吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">👧🏻：这个梯子没有挨住地面，我有点害怕…</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻：老师，我的腿都踩不到地了，你要拉紧我哦！</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧🏻：老师，你可不可以扶着我一起玩？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">问题1:部分幼儿性格较胆小，不敢独自玩耍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">👧🏻：老师，你一个人拿梯子太辛苦了，我来帮你吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻：老师，这个梯子也太重了吧，我一个人搬不了呀！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">问题2:孩子们想帮老师搬梯子，但是一个人搬不起来。</p> 解决方法 <p class="ql-block ql-indent-1">于是孩子们带着疑问，与老师展开了一系列的讨论。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">👩🏻🏫：很多小朋友都怕玩安吉梯，这可怎么办呀？</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧🏻：我们可以一起给他加油打气！</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻：老师，有小朋友害怕的话，我可以拉着他一起玩！</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧🏻：小朋友害怕的话，我们可以玩那个低低的梯子呀！</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻👧🏻：……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">👩🏻🏫：那小朋友们还有什么好的办法去搬梯子吗？</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻：可以很多人一起帮老师搬，我们大家的力气就足够大了！</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧🏻：我们可以多吃饭长高高，这样就能搬动梯子啦！</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻👧🏻：……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">那小朋友们讨论出来的方法到底可以解决他们遇到的困难吗，我们一起来看看吧👀～</p> 再次游戏 <p class="ql-block ql-indent-1">为了减轻幼儿的恐惧感，老师在活动室用凳子组织孩子们进行了辅助练习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在凳子两侧都是封闭的状态下，孩子们渐渐开始不再惧怕了，手脚也逐渐加快了速度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">当再玩安吉梯时，幼儿在老师的引导下分组搬运梯子、撑开梯子、组合梯子，孩子们合作起来的效率可毫不逊色于老师的哦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">游戏给孩子们带来的不只是快乐，还有健康的身体。那么在以后的日子里，孩子们又会与安吉梯发生什么故事呢，就让我们一起期待一下吧～</p>