<p class="ql-block">为了真正将新课程精神落实到教育教学实践当中,提升教师专业水平,把握新修订的课程标准的新理念、新要求、新变化,张家口市开展线上小学道德与法治学科的“素养导向下的教学课例”学习活动。</p> <p class="ql-block">吉家营小学所有道法老师都按时进入腾讯会议,积极参加培训。</p> <p class="ql-block">吉家营小学三年级道法老师——王桂琴老师正在认真听课,边听课边做笔记。</p> <p class="ql-block">吉家营小学四年级道法老师——李婷老师在观摩道法优质课。</p> <p class="ql-block">吉家营小学六年级道法老师——刘永华正在学习《素养导向下教学案例研究》。</p> <p class="ql-block">通过本次活动,吉家营小学道德与法治老师心中有了新课标,提高了她们解读教材、把握教学目标的基本技能,进一步加深了对新课标的认识和理解,对今后的教学将起到实质性的指导作用。</p> <p class="ql-block">桥西区夏东营小学——赵朋丹老师,讲授《风俗就在我们身边》。</p> <p class="ql-block">桥西区西豁子小学——徐会玲老师,讲授《奇妙的节日风俗》。</p> <p class="ql-block">桥西区赐儿山小学——刘雪婷老师,讲授《风俗的演变》。</p> <p class="ql-block">我校老师的听课笔记。</p> <p class="ql-block">这次学习,老师为我们逐条读着领会着义务教育道德与法治课程标准(2022年版),最大的感受就是当前的课程标准目标导向太清晰了,对于一线教师如何实施课程的指导性和操作性非常强。一是课程性质具有鲜明的政治性与思想性,德法兼修强思想根基;二是课程理念遵循学生身心发展和成长规律,着眼于学生核心素养,重思想引领强一体化设计;三是课程目标以人为本,围绕五大核心素养确立五个总体目标,体现育人价值;四是课程内容以发展核心素养为导向,分学段按主题建构学段衔接、循序渐进、螺旋上升的课程体系以应对当前日新月异的社会变化与人才要求;五是课程实施立足核心素养以八个相统一为原则,在做中学、意中学、悟中学,达到学以致用、知行合一。</p>