<p class="ql-block"> 为进一步提高我园教师专业发展和教育教学水平，促进教师专业化成长，提高教师的教育教学能力和幼儿园整体教学水平，我园围绕五大领域开展了一系列教研活动！</p> <p class="ql-block">艺术活动</p> <p class="ql-block"> 艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。在活动中老师们利用不同的形式充分创造条件和机会，与幼儿一同去感受美、发现美，用不同的方式去表现和创造美。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">竹婷老师《可爱的毛毛虫》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李婷老师《布艺扎染》</p> <p class="ql-block">健康活动</p> <p class="ql-block"> 幼儿阶段是儿童身心快速发展的黄金时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。根据健康领域的核心目标，以游戏为基本形式，用生动的语言、直观形象的画面激起幼儿参与活动的兴趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">孙文荣老师《魔法消气屋》</p> <p class="ql-block">科学活动</p> <p class="ql-block"> 幼儿科学活动的核心是激发探索兴趣，体验探索过程，发展初步的探索能力。教师通过营造轻松活跃的氛围，让幼儿在自主探索中学习和理解科学概念，从而体验科学活动的乐趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">竹冰洁老师《豆浆吃醋了》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">唐敏老师《鸡蛋的沉与浮》</p> <p class="ql-block">社会活动</p> <p class="ql-block"> 社会领域核心经验是儿童为现实生活和未来生活所准备的经验，也是儿童发展中幼儿发展必须获得的经验。幼儿社会领域活动帮助其社会性不断完善并奠定健全人格基础。通过活动帮助幼儿学习各种规则、人际交往技巧和适应社会环境等，从自然人逐渐成长为社会人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">陈群老师《了不起的中国人》</p> <p class="ql-block">语言活动</p> <p class="ql-block"> 幼儿时期是孩子语言发展的关键期，语言表达能力的掌握能够增强幼儿自信心，形成健康的人格。教师精心设计的语言活动，让幼儿在轻松愉悦的氛围中勇敢大胆地表达、展现自我。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">雷春芝老师《贪吃的小猪》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">唐艳华老师《谁的本领大》</p> <p class="ql-block"> 观摩活动结束后老师们进行积极地研讨。上课老师分别从选题背景、目标设计、环节设置、课后反思等方面进行活动后的自我评价，观摩教师依次从活动目标设置的合理性，环节流畅度，幼儿在活动中的参与性等进行评课。研讨中，大家积极地表达自己的想法和建议，共同研讨教学的优缺点，取长补短，在学习与反思中获得提升。</p><p class="ql-block"> 此次教研活动为我园教师搭建了相互学习、相互交流的平台。在今后的发展道路上，三郎幼儿园将幼儿教育理念、教育方式、教育行为等专业素养，把知识和经验进行整合，以适应不断变化的教育发展要求，让每个孩子能在活动中有所成长和进步！</p>