疫情防控不懈怠，应急演练筑防线——贞山街道中心幼儿园新冠疫情应急处置桌面演练

四会市贞山街道中心幼儿园

为做好我园师生员工新冠肺炎疫情防控应急处置工作，快速反应、及时控制和妥善处置校园突发新冠肺炎疫情，在收到卫健或疾控部门初筛阳性病例报告后，能及时采取高效的防控措施，控制校园疫情蔓延扩散，果断采取最严厉的防控措施，确保师生员工生命安全和身体健康，切实维护校园安全和教学秩序稳定。贞山街道中心幼儿园在11月25日开展了新冠疫情应急处置桌面推演活动。 　　本次演练设置了四个场景，幼儿园的应急处置小组对四个不同的场景进行分析、讨论、归纳，提炼出针对不同场景的应对方案。 场景一：应急处置准备 目前，全市新冠肺炎疫情形势严峻，多个区县出现本土暴发疫情，同时疫情已经波及到学校等重点场所，由于人数较多、人员密集、社会关注度高、处置相当复杂困难。由于幼儿园人员密集、幼儿年龄较小、抵抗病毒的能力较弱，若在园内发生输入性疫情，影响很大，需高度重视，切实做好防范应对准备工作。 针对此情景，疫情防控应急处置工作小组分别讲述了自己所在组别的职责和分工。 场景二：初筛阳性处置 某日，我市人民医院报告一份10合1混采样本初筛阳性，其中有两名为本园幼儿。本市疾控、公安和街道迅速启动应急处置响应机制，组织应急处置人员前来本园（涉疫单位）开展处置工作。 围绕这个情景，各个小组也具体阐述了在相关部门疫情处置人员到来之前，各小组应该做好哪些准备。 场景三：聚集性疫情处置 经市疾控中心复核，我园确诊一名新冠阳性病例，我园立即启动应急处置响应机制，全面开展密接筛查、重点人员转运隔离、场所管控、核酸筛查等处置工作。经流调人员问询、监控调查等方式排查密接，初步排查密接200人。 　　针对这个场景，幼儿园教职工围绕“幼儿园应如何配合街道有关部门落实有序、快速组织密接人员的转运工作？”、“班级老师应该如何向密接幼儿的家长沟通幼儿需要转运的情况？其他幼儿的家长又应该如何进行沟通？”这两个问题进行讨论和发言。 场景四：舆情处置 随着疫情处置工作深入开展，密接幼儿被转运到隔离场所，家长发生恐慌、不安的情绪，继而在朋友圈、微博、抖音等社交软件发布了相关的负面信息，在家长群传播负面言论。 舆情处置组和思政维稳组就这个问题发表了自己的看法。他们认为处置舆情最重要就是“迅速”，即迅速把最新、最准确的信息告知家长，家长了解了具体的情况，自然就不会有恐慌、不会传谣。 　　最后，陈少君园长对本次演练进行了总结。陈园长认为，新冠疫情的应急处置要坚持快速处置、精准管控、有效救治的工作原则。全园教职工通过本次应急演练，进一步规范了对于应急事件的报告和处置流程，提高了应对新冠肺炎的防范意识和应急水平，提升了幼儿园疫情防控应急处置的作战能力，为今后的疫情应急处置工作积累了更多的经验。