<p class="ql-block">为提高教师专业素养，加强集团教师之间的教学交流，提高教师基本功，以教研促进课堂教学质量，我校特于10月25至26日展开“专项主题教学”教研活动。作业的设计布置是巩固课堂教学的有效延伸，而课堂教学也是作业的设计的铺垫所以本次主题活动共分为课堂展示和作业设计两个环节。本课题组成员宁小琴老师参与了此次作业设计环节的活动。宁老师作业设计的内容为科普版小学五年级Lesson7What would you like?Let’s learn部分的课时作业</p> <p class="ql-block">宁老师的作业设计以国家“双减”政策及英语新课标为导向，从单元整体分析、学情分析、作业整体设计思路及目标、课时作业及作业展示四个方面进行了详细的概述。</p> <p class="ql-block">单元内容分析</p> <p class="ql-block">作业设计思路</p> <p class="ql-block">作业设计清单</p> <p class="ql-block">学生作业展示</p> <p class="ql-block">参与此次作业设计的其他位老师也分别从自己理解的角度，对本课时的作业进行了有效的分层设计。</p> <p class="ql-block">经过激烈的比赛，本课题组成员宁小琴老师荣获本次作业设计一等奖的好成绩。</p> <p class="ql-block">提高作业设计与实施质量，充分发挥作业的育人价值，既是我国提升教育质量的整体要求，也是优化作业应用的时代需求。我们既要大力推广已有作业研究的实践成果，使之得到更加广泛的应用，产生更加积极的现实成效，也要不断开展深度研究，从而催生出更加丰富、更加体现当代教育改革和发展要求的作业设计与实施成果。</p>