<p class="ql-block"> 为落实香格里拉市小学数学名师工作室计划，充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用，促进教师相互交流和共同发展的目标，以立足前言、实践探索、互助交流，共同发展为核心，拟定了此次成员展示交流活动。</p> 活动地点 <p class="ql-block"> 香格里拉市红旗小学白玉兰楼多媒体教室。</p> 活动时间 <p class="ql-block"> 2022年11月25日（星期五）早上8:30准时开始。</p> 参加人员 <p class="ql-block"> 香格里拉市小学数学名师工作室所有成员（学员）。</p> 活动流程 教学展示 <p class="ql-block"> 胡新老师以故事导入德育教学，让学生懂得不耻下问，在教学过程中从计算的方法、学习态度和参与活动的积极性等方面，都适时地对同学进行了恰当的评价，使每个同学都能获得胜利的体验，充沛感受到学习的快乐，从而激发了同学学习数学的积极性，调动了同学参与学习的能动性，从而保证了学习效果。</p> <p class="ql-block"> 高洁老师抓住新旧知识的连接点，激活旧知，为新知作好铺垫，复习题中设计的“笔算除数是一位数的除法，有哪些地方值得我注意”连环四问，激发了学生的求知欲，不仅复习回顾了上节课所学的笔算除法，⽽且以此引⼊了本课的新知，衔接紧密。</p> <p class="ql-block"> 扎史次木老师在整个教学过程中特别注意让学⽣⾃⼰探索尝试，通过动脑、动⼿、动⼝学习新知识，参与教学过程，调动学⽣的学习积极性。</p> <p class="ql-block"> 瞧，课堂上的孩子们在听、在思考、在讨论、在展示……</p><p class="ql-block"> 他们是可爱的，他们是快乐的，他们是自信的！</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动带给我们的是启发，是思考，是更多思维的碰撞。虽然是“同课异构”课但呈现在我们面前的是风格千姿百态，各有千秋，各位主讲教师“同中求异、异中求同”教学设计很好地展示了不同的教师对同一教材内容的不同处理，以及不同的教学策略所产生的不同教学效果，课堂亮点不断。老师们，虽然风格不同，但是带来了同样的精彩。观摩了如此精彩的课堂，对我们来说真的是受益匪浅，于我们是一次心灵的旅行。</p> 活动总结 <p class="ql-block"> 活动结束之际，此里拉初老师为此次参与授课的三位成员老师进行颁奖仪式并对此次活动进行了总结。同时向各位工作室的成员介绍工作室的意义、功用与价值，让每位成员老师豁然开朗，茅塞顿开，更加明确了以后奋斗的目标。相信香格里拉市小学数学名师工作室的未来一定会更美好！</p>