家园齐努力·云端共成长——沙井恒源幼儿园第二届家庭教育沙龙活动

深圳市宝安区沙井恒源幼儿园

学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子受教育的两个重要阵地，增进家校联系，搭建家长与学校的交流平台，向家长传递科学的育儿观念和育儿策略，引导家长重视教育，智慧育儿。 在创建规范化家长学校的过程中，以父母课堂为读本，通过开展“集中授课、指导自学、教学实践”三课型模式，并在创建的过程中凸显“三微课堂”特色课程，沙井中心幼儿园家长学校开展了一系列的家园互动课程实践活动。 培训加持，解锁专业新技能 　　教师作为幼儿园教育工作的重要实施者，对家园起着链接作用，家校负责人带领园所教师对“三课型”工作进行培训，提升教师专业。老师们积极认真的学习着。 自身储备，助力专业成长 　　老师们利用自己的空闲时间阅读专业育儿书籍，根据教师的专业成长需求，充电赋能，积蓄前行。 “云”支招——“三课型”父母课堂 　　家长学校组织老师们探索实践“三课型”父母课堂活动，进一步深化家长学校课程建设，在“三课型”活动中老师们开展了丰富多彩的家长学校教学指导与实践活动，提高家庭教育指导水平，促进家长学校办学经验，持续宣传了科学的家庭教育理念、知识和方法。（一）集中授课，云端相聚 疫情期间，沙井中心幼儿园家庭教育教研活动严格遵守教育行政部门有关疫情防控的要求，集中性授课采用了线上家长会的形式进行。老师们从生活，学习和心理等方面对家长进行疏导，有效缓解了家长们的心理压力和焦虑情绪，也帮助家长更新家庭教育观念、引导家长掌握科学育儿的知识和方法。 （二）指导自学，促进成长 《父母课堂》是一本有较多科学育儿指导策略的期刊。老师们会结合班级情况，定期向家长推荐《父母课堂》导读，结合案例进行分析并给予策略，有效的引导家长学习与讨论。 （三）教学实践：家教沙龙、共育成长 前期老师们向家长征集育儿话题，提炼出家长们都关切的共同问题后，老师们以共性育儿话题为切入点，化身为“主播”，通过案例分析、图片展示、互动交流等各种形式，为家长们提供丰富有效的教育建议。整个直播过程、话题讨论中，家长积极发言，共同讨论育儿方法，唤起大家对家庭教育的重视。 课程特色——“三微课堂” 　　疫情下家长对于幼儿园的课程、活动了解甚微，很多家长在育儿的过程中出现了一些疑惑与困扰。为此，在沙井恒源幼儿园肖小娟园长的引领下家长学校工作创新发展，开展“三微课堂”，即：园长微课堂；教师微课堂；家长微课堂。三位一体促进家园共育，教师、家长在科学育儿上有了质的提升，形成特色，微课堂形式不限即成就了教师也成就了家长，形成了有效的家园共育新模式。（一）园长微课堂 园长结合家长的需求，用自己的专业与智慧开展了一系列课程活动，有效的指导了家长科学育儿。从“国旗下欢乐时光背后的故事”“小书包的作用”“小标记，大意义”“等一系列微课堂学习，促进了家园共育。 （二）教师微课堂 教师在班级工作中能够抓住班级儿童出现的共性特点和家长反馈的问题，通过主动报名开展了教师微课堂活动，契合家长的实际和需要，帮助家长解决儿童教育过程中的问题，解决了班级的问题，让教研时时刻刻在发生。 （三）家长微课堂 家长通过阅读书籍，然后根据自己的家庭教育经验，或是自己教育儿童的过程中做了一些改变，进行家长微课堂，分享育儿经验和方法，在家长群中起到交流促成长的作用。 　　在家长学校领导小组的指导下，以及各教研小组成员以及各位班主任的努力，通过以上系列行之有效的家长学校实践活动，我园在探索和实践的过程中积累了更专业的示范经验，初步形成“政府主导、部门配合、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局”，让教师得到专业提升，家长获得育儿知识，最终实践于幼儿，受益于幼儿和家庭。