<p class="ql-block"> ———敖小教共体教研活动</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在“双减”政策的背景下，为了提升学校教研质量，聚焦数学学科素养，提升学生核心素养和学习能力，夯实青年老师的课堂基本功，2022年11月25日，上高县芦洲中心小学承办了敖阳教共体“如何将数学教学生活化”教研活动。本次教研活动以“同课异构”的形式开展。参与人员有教研室鲁主任、余教研员、敖阳片区九所学校老师代表和芦洲中心小学全体数学老师。</p> <p class="ql-block">一 、 同课异构 教学课例展示</p><p class="ql-block"> 本次教研活动以“如何将数学教学生活化”为主题，围绕本次教研主题，芦洲中心小学黄露老师和敖阳小学陈淑珍老师以小学数学四年级《沏茶问题》开展了“同课异构”教学课例展示。 芦洲中心小学黄露老师围绕着体会合理安排时间的重要性为教学重点，以及如何使学生学会合理安排时间为教学难点来展开课堂教学。课堂上老师引领学生在情境中“学”，在解决问题中“悟”，在小组合作中激发学生的思维能力。</p> <p class="ql-block"> 敖阳小学陈淑珍老师以能根据实际情况合理安排时间、会用流程图表示事情的安排顺序为教学重难点展开教学，通过小组合作学习认识理解优化的概念，结合生活实际，利用流程图，让学生更加深刻地认识科学优化时间的重要性。</p> <p class="ql-block">二、说课评课</p><p class="ql-block"> 黄露和陈淑珍老师都分别对自己的课进行了教学设计意图讲解。接着教研室余教研员和教研室鲁主任分别对两位老师的课进行了点评。</p> <p class="ql-block"> 最后各学校老师代表分别对黄露和陈淑珍老师的“同课异构”课堂发表了见解，提出了可圈可点的部分，也指出了有待改进的地方。</p> <p class="ql-block">三、课题研讨</p><p class="ql-block"> 围绕着本次研讨主题“如何将数学教学生活化”，老师们纷纷发表自己的意见，畅所欲言，不虚夸不溢美，联系实际课堂阐述自己的看法。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(51, 51, 51); font-size:18px;"> 教师的成长离不开思维的碰撞，</span>本次“同课异构”教学研讨活动为老师们互相学习提供了一个良好的学习平台，有效地促进了青年教师的专业成长。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 芦洲中心小学</p><p class="ql-block"> 2022年11月 25日</p>