<p class="ql-block ql-indent-1">为深入理解和学习新课程标准，准确把握新课标的内容和变化，更好地促进教师专业发展，提升教师的教育教学水平，打造精品课堂，11月23日端礼小学数学组组织全体数学老师进行了线上集中培训。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次研训活动邀请到衢州市实验集团的总校长王文森、省小数教学评比一等奖获得者梅方玲、吴希和陈文涛教师进行讲座和课堂教学展示。</p> 课例展示显风采 <p class="ql-block ql-indent-1">第一堂课梅方玲教师执教了三上《认识小数》，梅老师从微信红包入手，让学生猜一猜比3元多，比4元少的红包的数额有哪些，以这些红包数额为教学材料，认一认、读一读小数。再通过将以元为单位的价格与几元、几角、几分的相互转换来理解小数的意义。接着，借助以元、角、分为单位的计数器，引导学生拨一拨、说一说、数一数，体验小数的“满十进一”。最后，以正方形、长方形、线段图为素材，帮助学生进一步理解小数意义，让学生初步体验小数与分数的联系。整堂课由浅入深，由形象到抽象，让学生由表及里得认识了小数。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">吴希老师执教了三下《认识面积》这一课，吴老师通过让学生帮忙选合适的手机贴膜，让学生初步体验面的大小，再让学生找一找面、摸一摸面引出面积概念。接着，吴老师先让学生用自己的经验比一比三个图形面积的大小。然后，学生用叠一叠、剪一剪、拼一拼验证自己的猜想。最后，学生用硬币和小正方形纸片为工具，测量出了长方形和正方形的面积大小，用更科学、更严谨的方法验证了自己的想法，也为下节课长方形和正方形的面积计算积累了非常好的知识储备。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈文涛老师执教了六下《玩转圆柱和圆锥》这一课，通过让学生用数学的眼光去观察斗笠、小型水车、旋转门、煤球，初步体验什么是圆柱和圆锥。再让学生通过“卷”长方形，“转”长方形，“移”圆形纸片做出各式各样的圆柱，在做的过程中加深学生对圆柱特征的认识，也很好的培养孩子的空间想象能力。接着，让学生利用做圆柱的方法去做圆锥，在做的过程中进一步认识了圆锥，以及圆锥和圆柱的联系和区别。最后，陈老师让学生切一切，通过切截面的活动，进一步培养的学生的空间想象能力。整堂课都把主动权完全交给了学生，课堂生成的知识点全部来自于学生。</p><p class="ql-block"><br></p> 专家讲座引方向 <p class="ql-block ql-indent-1">下午，王文森校长给我们带来了《新课标下几何概念教学的思考》讲座，王校长给我们介绍了新课标中增加了哪些关于“图形与几何”领域的内容。接着，从“中小学几何概念衔接”、“几何概念阶段性教学”、“恰当使用直观材料”、“夯实基础着眼长远”这四个方面入手，教我们如何上好“几何概念”课，事无巨细，受益匪浅！</p> 用心观摩促成长 <p class="ql-block ql-indent-1">通过此次培训，每位老师对新课标内容和课标要求有了更加深入的解析，对重点内容有了把握，对教学方法有了更新。相信在未来的教育实践中，老师们必能落实新理念，探索新方法，实现新突破，进而落实“以人为本，立德树人”的教育总目标。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">寒风凛冽，吹走了温暖，可却吹不走我们研修的热情，研修路上，我们将不断充盈自我，笃行致远，不断丰厚课堂教学，共同携手追寻端礼教育人的美好教育梦。</p> <p class="ql-block">文字：劳晓婷</p><p class="ql-block">编辑：苏莉</p><p class="ql-block">审核：教科室</p>