<p class="ql-block" style="text-align:center;"> 当一种参与与老师有关；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">当一种家园共育形式与感受有关；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">这就是让父母走进课堂——“家长助教”活动。</p><p class="ql-block"> 家长是幼儿园重要的合作伙伴，家长在幼儿教育中起着至关重要的作用，家长的职业、阅历、特长对幼儿园来说都是丰富的教育资源。</p><p class="ql-block"> 但如今的疫情形式也不得不将家长的脚步阻挡在了校门外，为了促进家园沟通，丰富教育资源，开阔幼儿视野，促进幼儿全面发展，我们邀请家长展开了线上的助教活动。</p><p class="ql-block"> “家长线上课堂”也像一股清泉渗入幼儿园田地，体现家园一体化教育理念。 </p> <p class="ql-block">佳淇妈妈为小朋友们精心准备并录制了一节综合活动《我给妈妈帮点忙》</p> 活动目标 <ul><li style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">通过内容教育幼儿帮父母做</b></li><li style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">一些力所能及的事</b></li><li style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">培养幼儿热爱劳动的好习惯</b></li><li style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">让幼儿感知长 短 大 小</b></li></ul> 活动过程 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>问题一：“你们家里谁最忙？”</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>小朋友们依次说着自己家里的“大忙人”</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">完整倾听儿歌“我给妈妈帮点忙”</b></p> <p class="ql-block"><b>小朋友们对这首儿歌也很感兴趣，一个个听的很认真</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>问题二：“大的长的衣服会是谁的？短的小的衣服又会是谁的呢？”</b></p> <p class="ql-block"><b>小朋友们根据已有经验都很积极的参与到回答问题的互动中</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>“大的长的衣服是爸爸妈妈的”</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>“短的小的衣服是小朋友们的”</b></p> 力所能及的事 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>小朋友们分享自己能干的事情</b></p> 学习怎么做 <p class="ql-block"><b>佳淇妈妈通过几张图片，请小朋友们观察学习，怎样给爸爸妈妈帮忙</b></p> <p class="ql-block"><b>小朋友们学习的也非常认真</b></p> <p class="ql-block"><b>并且也知道了热爱劳动是一种好习惯，通过劳动还能收获快乐！</b></p> 感知长短、大小 我给妈妈帮点忙 <p class="ql-block">小朋友们表达了自己愿意在家做的事情，并且也都表示今天放学回家就要给爸爸妈妈帮点忙，可以扫扫地、擦擦桌子、洗洗碗……</p> <p class="ql-block"> 通过这样一节综合活动——《我给妈妈帮点忙》</p><ul><li>在认知上让孩子们知道了自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。</li><li>在情感上让孩子们愿意去参加劳动，分担爸爸妈妈劳动的累，并由此产生劳动的快乐。</li><li>在行为上引导孩子主动做力所能及的事，当好爸爸妈妈的小助手！</li></ul>