<p class="ql-block"> 为了丰富线上学习生活，激发学生数学学习的兴趣，培养学生钻研学习的品质和创新行为，六年级数学老师打破传统作业形式，增强数学学习的趣味性、实践性和科学融合性，让学生在完成数学特色作业的过程中感受数学的魅力。</p> 思维导图我来画 <p class="ql-block"> 思维导图具有激发思维，暂时记忆，发散思维和集中思维的优点，它还可以帮助我们理清事物之间的关系，并一一弄清。那么使用思维导图进行学习，可以成倍提高学习效率，增进了理解和记忆能力。接下来我们一起来看看六年级同学制作的第五单元思维导图吧！</p> 数学讲师我来当 <p class="ql-block"> 根据临沂市河东区数学组举办《我当小讲师》活动，我校六年级的同学们积极参参与，张春佳同学和张铭剑同学的讲题多次被区里选中，全区四五十所学校，每个班选10几个同学参与，但是每次只选中10个学校的学生，已经开展的六期中有四期我们学校都被选中，足以说明咱学校的孩子是非常优秀的！</p> 几何图形我设计 <p class="ql-block"> 数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”这何尝不是对数学与生活的精彩描述呢？</p><p class="ql-block"> 几何图形的设计给数学这个“万花筒”增添了更加迷人的色彩，其中用图形的运动设计美丽的图案最具有代表性。本周长春路小学六年级的学子就为大家带来了视觉盛宴，请大家慢慢欣赏。</p> 数学知识我梳理 <p class="ql-block"> 疫情后，线上教学成为一种常态！教育本该授之以渔，此刻更显的必然！所以为了培养学生的整理知识能力，让学生对所有知识进行梳理！ 学了知识，更应懂的回顾反思，整理归纳！归纳最好有美的追求，个性的彰显！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 疫情改变了我们的学习方式，但并不能改变我们学习的态度，有一部分同学一直让老师特别担忧，老师只希望更多的孩子们适应现在的环境，认真学习知识，也希望家长们能配合好老师，帮助每一个孩子提高和进步！</p> <p class="ql-block"> 本次的特色作业为孩子们提供了展示的舞台，分享着收获的喜悦，吸引更多的孩子投入到爱学习、乐学习、会学习、想学习的行动中来。在接下来的数学教学过程中，六年级数学教师将会继往开来，引导学生更加关注生活，使学生在生活中应用数学知识，进而形成数学学科的综合能力！</p>