<p class="ql-block"> 在整个教学过程中，教研工作应贯彻始终，2022年11月14至11月25日，我校举行了为期两周的“蒲公英”名师工作室语文、英语、体育优质课比赛。</p> <p class="ql-block"> 其中，语文教学围绕“作文习作指导”展开，以三至六年级部编版内容为主，分为四个小组以同一主题进行教学比赛。英语组老师以“同课异构”形式开展了教学比赛，一样的主题，别样的构思，展示了不同的教学风采。体育组的老师以二年级“50米快速跑”为主题开展教学，在运动场上，师生积极互动，课堂气氛活跃，充满生气。</p> <p class="ql-block"> 我们认为，一节好的公开课应具备以下特点：</p><p class="ql-block"> 一是应该能够体现新课程理念，对新课程的推进具有引领和示范作用；二是应该让学生有实实在在的认知收获和或多或少的生命感悟，应是一堂有效的课；三是应该是真实的，能客观反映师生的真实水平和教学的实际情况，让人有真实感、亲近感、亲切感，可看、可学、可用；四是应该具有研究的价值，公开课不仅要成为教师自我反思的对象，同时也要成为教师同行或专家共同讨论的领域，从而对促进教学改革和教师专业成长起到实质性的作用。</p> <p class="ql-block"> 在教学准备过程中，老师们都能积极探讨教学内容，认真备课，运用多种教学手段和教学方法，力求呈现一堂内容丰富、主题突出、实用高效的课堂。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 比赛结束后，教研处公布了比赛结果，并颁发相应奖项。每位参赛老师都能积极反思，纷纷表示要上好一节课在课前做好充分的准备，深入钻研授课内容，注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生，注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。更要在教学过程中，懂得如何引发学生的兴趣，体现出以教师为主导、以学生为主体的教学理念，让学生成为课堂的主体。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课堂教学既是一门技术，也是一门艺术。它们是我们开展教学的阵地，我们更要落实好每项教研工作，积极提高教学水平，使我校教学教研工作更上一个新台阶让教研活动开出新花！</p>