线上教学扎实推进，精心部署稳步提升——平邑街道第二中心校线上教学推进会

街二祝森森

线上

教学

授课

环节

课堂

完小

注重

反馈

中心校

教师

为了进一步落实线上教学工作要求，保障线上教学质量不断提高，11月24日晚8点，平邑街道第二中心校教研室工作人员和各完小业务负责人相聚云端，召开疫情期间线上教学工作推进会议，旨在反馈近期学校线上教学情况，找出工作中遇到的问题与困境，进一步加强和规范教育教学管理，切实提高线上教育教学质量。本次会议由教研室王星主任主持。

线上教研活动分三个议程进行：

一、各完小反馈前期线上教学情况;

二、各学科教研员对线上教学提出策略性要求;

三、王星主任做线上教学推进会总结性发言。

调研反馈

各完小业务负责人就本周线上教学使用平台和课程表的实施进行调研反馈，提出了老师在前期线上授课中面临的困境：

1.近期钉钉授课在线课堂拥挤，造成的小班教学授课中断，直播无法与学生面对面交流互动，监控力度不够。

2.部分完小英语教师跨年级授课，授课平台不一，每天的教学任务较重。

3.早读和第一节课连堂，学生参与线上学习时间较长，容易疲劳。

4.低年级语文、数学课程安排比较集中，比较单一。

考虑到校情、班情、学情等一些不定因素的存在，大家经过线上研讨，做出以下整改措施：

1.即日起，由业务负责人协调各班教师从钉钉群授课转移到企业微信或腾讯会议。

2.各班班主任在中心校统一制定的课程要求下，根据实际情况安排上课时间。

3.低年级课程中适量加入常识、音体美信课，让学生能够劳逸结合。

4.在授课过程中出现卡顿现象，可来回切换设备，进行调试后即可流畅运行。

教学建议

语文

1.加强语文早读的实效性，分层安排，逐一突破。

2.增强课堂的高效互动，讲练结合一，精讲多练。

3.作业布置多元化,作业反馈及时有效。

数学

1.追赶课程进度，抓住线上课堂。

2.认真备课，创新课件，因材施教。

3.教师重讲算理，引导学生深度思考。

英语

1.夯实基础，抓实课堂，循序教学。

2.推荐使用希沃白板，功能齐全，便于课堂演练，批注。

常识

1.课堂扎实推进，不要流于形式。

2.教师可在云端推送微课，辅助教学。

3.注重学科的实操性和思政性，指导学生多背、多记、多操作。

最后，王星主任向与会各位老师传达了上级有关疫情下线上教学工作会议精神，她希望老师们进一步优化教学模式，加强线上课堂教学改进，资源选用要融入校情、班情、学情，做精心筛选；把资源嫁接到教学实践中，以破解教学难点，增强教学效果。与此同时，给各完小指明了今后线上教学的方向：

1、一个核心：线上教学质量为核心。

2、两种意识：责任意识 ，服务意识。

3、五个注重：注重克服放任自流监督不力的现象；注重加强激励宣传机制；注重强化体质健康体育锻炼；注重丰富教学内容教学结构；注重学生的心理健康。

4、落实八个环节：备课环节；课堂环节；课后辅导环节；作业环节；家校合作环节；线上教研环节；巡课评课环节；课程进度环节。

这次线上教学推进会，犹如一场及时雨，挥洒了甘露，播种下希望，使我们在今后的线上教学中更加明确了方向。相信有中心校领导高屋见瓴的指引，有学校的大力支持和坚强后盾，我校教师必会高标准地完成线上教学工作，用行动彰显教书育人的初心，用爱与真诚守护学子的成长，等到云开“疫”散，我们定会携丰收果实相聚在美丽的校园！