<p class="ql-block">守教育之初心，尽师者之责任，再次来袭的疫情阻隔了师生面对面的教与学，却阻挡不住教师一颗颗笃学厚积的心。“静”是积累，也是力量，虽然居家静止，但老师们丝毫没有松懈。网课之余，静心潜学，沉淀自身。此次活动为我们提供了一场知识盛宴，老师们积极参与，认真感悟，收获满满。</p> <p class="ql-block">教育数字化是一种划时代的系统性教育创变过程。指将数字技 术整合到教育领域的各个层面，从供给驱动变为需求驱动，实现教育优质、公平与支持终身学习，从而形成具有开放性、适应性、柔韧性、永久性的良好教育生态。教育数字化转型是对传统教育体系、教育组织形式、教学模式和学习范式的系统化挑战和革新，涉及全要素、全流程、全业务和全领域的整体推进，而教师是推动和实现教育数字化转型的关键要素。教师是学生发展的最重要支架，教师专业发展即是教师在成就学生的同时成就自己的过程。从内容上来看，教师专业发展具体落实在师德建设、班级管理、学科教学和生涯规划四个方面，教育数字化转型的任务之一便是从这四个方面，为教师专业发展提供数字化支架。</p> <p class="ql-block">作为新时代背景下的教师，我们要借数字化教育的双翼，通过持续不断的努力，推进教师专业化、信息化的协调发展，促进教学方式与学习方式的根本变革，全面支撑学生学习、教师教学、学校管理，赋能社会和教育改革创新，以数字技术促进教育公平，提高教育质量，推动教育改革，加快建设教育强国。</p>