生成课程 <p class="ql-block"> 一天，中午放学的时候，孩子们自主服务穿外套，发现个别孩子拿着衣服一动不动，我走过去询问一个孩子：“一一，你怎么不穿衣服？”“老师，我不会！”一一害羞的低着头说。我一边说一边引导她穿起衣服来！在我的鼓励下，孩子们也开始尝试自己穿衣服。</p> 生成课程 <p class="ql-block">美工区操作时：</p><p class="ql-block">老师老师，我捏不动这个橡皮泥；老师我打不开橡皮泥的盒子，小手用点力就可以了，自己再试试。</p><p class="ql-block">晨间锻炼时：</p><p class="ql-block">老师老师，我热了，出汗了；是有点热，先把扣子解开：我不会……</p><p class="ql-block">为了满足孩子们的探索欲望，将自己的小手发挥到最大作用，发展他们的观察，想象和动手能力，我们带领孩子们一起开展了一系列活动。</p> <p class="ql-block">小班幼儿的自我意识开始萌芽，它包括自我认识、自我体验和自我控制。要让孩子学会自我控制，首先要先让孩子学会自我认识，进行自我体验。小手是每个人身体的一部分、是孩子们所熟悉的，但这个熟悉仅仅只停留在表面和表象，真正的探究是缺乏的，所以，要让孩子们真正认识自己的小手，了解小手的造型、作用等，才能控制好自己的小手，多让小手发挥它应有的作用。结合一系列的开展，发现小朋友对小手的兴趣点是很浓厚，他们也产生了很多的小问号，如何来回答所产生的疑问呢？我们都做了些什么呢？大家就来一起看看吧！</p> 小手本领大 <p class="ql-block">小手是好帮手</p> <p class="ql-block">我用小手吃早餐</p> <p class="ql-block">我用小手穿衣服、扣扣子、穿鞋</p> <p class="ql-block">自主签到</p> <p class="ql-block">收玩具</p> <p class="ql-block">擦门</p> <p class="ql-block">打扫卫生</p> <p class="ql-block">发奶</p> 语言活动：大指哥 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.初步认识手，了解每根手指的名称及特点。</p><p class="ql-block">2.知道手能够做许多事情。</p> 音乐活动：我的小手 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.愿意和教师一起学唱歌曲，对歌曲活动感兴趣。</p><p class="ql-block">2.熟悉歌曲旋律，根据歌词内容做相应的动作。</p> 健康活动：五只猴子蹦蹦跳跳 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.体验手指游戏的快乐。</p><p class="ql-block">2.锻炼手眼协调能力。</p> 科学活动：小手变变 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.愿意用小手去表现各种不同的事物，体验小手变变变的快乐。</p><p class="ql-block">2.尝试学说：小手小手拍拍，我的小手变……</p> 七步洗手法 <p class="ql-block">打开洗手液，洗洗手掌心</p> <p class="ql-block">搓搓小手腕儿，我的小手变干净啦！</p> 小手传递爱❤️ <p class="ql-block">挥一挥小手，道一声早上好！</p> <p class="ql-block">我们能近距离的拥抱问好</p> <p class="ql-block">瞧瞧，小手传递爱的花样打开方式！</p> <p class="ql-block"> 通过本次课程的研究，幼儿对手的本领有了进一步认识，培养了想象力和创造力。我将活动以游戏的形式渗透其中，让宝贝们在玩耍中不知不觉了解了自己的小手，记住了手指的名称，还有创意的玩出自己的动物手影……</p>