立足儿童，以研促教——琼海市潭门镇中心幼儿园数学活动应用课题成果推广纪实（五）

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为积极贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业化成长，进一步深化教学活动，提高教师的教育教学能力和幼儿园整体教学水平，本学期我园应用海口市港湾幼儿园数学活动成果课题推广，开展每周一次集体教研活动。 11月21日，全体教师集中会议室参加琼台师范学院专家线上数学活动设计教案指导活动。 年级组教研 　　11月22日小、中、大三个年级组就课题成果园提供的数学教育活动案例，开展“一课二研”活动。主要以《指南》为引领，结合科学领域目标，聚焦幼儿的年龄特点和已有经验，共同备课和研讨。 🌻小班组研讨 🌻中班组研讨 🌻大班组研讨 一研活动掠影 　　11月23日3个年级组以公开课的形式开展活动。 小班组《小兔子过生日》数学活动 从小兔子过生日的情境导入，激发幼儿兴趣，让幼儿初步感知3和4数量的递增关系，并理解基数4所代表的数量。整节活动幼儿兴趣高，每个环节紧扣目标，对重难点言简意赅，分析透彻。 中班组《小熊摘水果》数学活动 通过幼儿喜欢的熊大熊二情境导入，比较两个卡通人物谁摘的水果多，引导孩子能不受物体的颜色、大小、形状、排列的影响，感知数量5的守恒。活动内容主次分明，抓住关键，衔接自然紧凑。 大班组《逛商店》数学活动 以老师的小货摊引出活动主题，引导幼儿初步感知2个2个数的计数方法，进行10以内的计数，并说出总数。整节活动过程有序，体现知识结构、知识点，科学合理有效地促进幼儿自主探究能力的发展。 一研反思总结 　　11月23日在妙园长的带领下，围绕今天各年级组开展的数学活动进行评课、讨论、反思，总结在活动中的优点，找出存在的不足，并针对问题提出了改进的方法。 ✨小班组研讨 ✨中班组研讨 ✨大班组研讨 　　每个小组再次进行研讨，老师都积极进行评课，执教老师虚心听取别人的意见，取长补短，反思再改进，为第二次教学做好准备。 二研活动掠影 小班组 中班组 大班组 　　二研观摩活动结束后，观摩老师及时点评，帮助老师再次调整活动中的细节，针对性的指出不足和改进的地方，最终形成适合我园全园开展的幼儿教育教学活动，并使之常态化。 小班教具组 中班教具组 大班教具组 其他班级教育教学活动开展情况 　　这是第五次数学教研活动，前期经验的铺垫让教师对数学活动开展有进一步的了解，提升了园所良好的教研氛围。老师们在站在幼儿的立场上，调整自己的教学方法，促进自身专业素养，提高数学领域的教学水平。今后，琼海市潭门镇中心幼儿园全体教师将继续努力、探索，与幼儿携手同行，收获成长的快乐。