<p class="ql-block"> 为进一步做好、做实幼小衔接工作，通过同课异构后进行研讨，让幼儿园、小学两个阶段教师熟知同一活动内容，两个阶段孩子应达到的目标要求并科学做好衔接工作，2022年11月24日，安阳县崔家桥镇实验小学实验幼儿园与崔家桥镇第一实验幼儿园特开展本次教研交流研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 实验小学一年级吴宏娟老师和实验幼儿园大班组张利芳老师分别结合儿童年龄特点，围绕相同的目标，采取不同的构思、不同的切入点，以不同的形式、不同的教学风格展示数学课《正方体》。</p> <p class="ql-block"> 瞧！我们的小朋友正在认真的听讲呢！相同的课题，不同的表现；一样的祖国花朵，别样的场面，同课异构是思想的火花碰撞，亦是幼小衔接的匠心表现。</p> <p class="ql-block"> 听课活动结束后，在实验小学副校长李敏和幼儿园园长卢敏主持下开展了“幼小协同，科学衔接”的同课异构教研。</p> <p class="ql-block"> 实验幼儿园和实验小学的老师分别对两位老师执教的《正方体》做了评价和分析。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动帮助一年级、幼儿园教师进一步了解到了两阶段教学活动的教法、学法的异同，也讨论出同一节课应衔接的目标和上课方式，为幼小更科学的衔接奠定了扎实基础。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">责编：苏秀俊</p><p class="ql-block">审核：李 敏</p><p class="ql-block">摄影：张瑞玲</p>