【能力作风建设年·胜利小学】乘教研之风展课堂之美——胜利小学教学活动周展播

胜利小学

冬意渐浓，时光清浅。 聚而论道，教研情暖。 正所谓“学然后知不足，教然后知所困”。为进一步落实新课标，促进教师专业化发展，改善课堂教学效果，提高我校教师教学水平，2022年11月21日至25日，我校相继开展了形式不一、特色不同的多种教学活动。 　　首先，我校教导处主任计红艳结合此次活动方案进行详细解读。她强调课堂教学是学校教育的主阵地，是提高教师教学能力的有效途径。在“双减”政策实施之下，在新课标刚刚颁布之时，在信息技术2.0深入培训之后，我校教师要加快学习提升的脚步，通过自主学习与合作学习有效结合，从而全面提高每个人专业技能。随后，计主任对本次活动时间及课程安排进行公布，对各授课教师着装、准备等提出具体要求。 乡村教师进名校培训汇报 　　21日上午第一节课，李静波老师率先展示了六年级《数与形》一课的教学，教学中，李老师借助信息技术手段，以“找正方形数、刮刮卡”等游戏激发学生兴趣，通过课件演示、小组讨论活动等方式引导学生观察、比较，直观感受“形”与“数”之间的关系，感悟“数形结合”的思想，重视学生获取知识的思维过程，从而提高学生解决问题的能力。教学环节过渡自然，环环相扣，教师语音简练，极具激励性、启发性，课件制作先进，表现了李老师超高的教学素养。 　　第二节，我校教师孟黎黎展示了一节兼具趣味性和实用性的创意写作课《调皮的提示语》。孟老师将教学目标锁定在“借助视频与范文，了解提示语的作用，能根据提示语的不同位置，准确标点，分段呈现”上。整节课无论是情境的导入、方法的发现、片段的写作、课外的延伸，始终扣紧教学目标。在教学中，教师充分运用视频资源和优秀范文，让学生通过对比发现——实践运用——课外延伸，一步一步地掌握写作要领。从课堂效果看，教师的每一个写作指令，都具体而清晰，学生看得懂、记得牢、用得出；从学生呈现的习作片段看，孩子们比较好地掌握了写作要领。 校本教研汇报课 　　22日上午第一节，我校青年教师孟一芳展示了信息技术与学科深度融合的示范课《一块奶酪》。这是一篇拟人体童话，从搬运奶酪的事情上以小见大，一个团结的集体，需要每个成员都有很强的纪律性，还需要领导者严于律己以身作则。整个教学中，孟老师利用希沃白板制作闯关、游戏、比赛、手机拍照与屏幕连接展示等多种信息技术手段，调动学生的多种感官，激发学习兴趣。同时，孟老师在拓展练习中，制作拖动连线、选择等学生动手操作环节，分层设计，逐步深入，既及时巩固了课上所学，又使信息技术与课堂合二为一深度融合，展现了青年教师的能力与风采！ 　　23日，任航老师执教的人教版PEP四年级英语上册《Uint 6 Meet my family！part A》获得校领导和听课老师的一致好评。任航老师的教学设计能从学生的角度出发，以学生为主体，教态大方自然，教学环节采用全英授课模式、语音轻柔流利。很好地为学生创建了英语学习情景。教学活动设计有科学合理的解决了本课时的单词和句型操练问题。操练形式多样，能有效地吸引、调动学生的学习积极性。学生在多形式的操练中对本节课的几个四会单词和两个句型有了深刻的理解和认识。 　　24日，赵婧老师结合人教版二年级数学上册第一单元第三课时《认识线段》的教学以减轻学生负担为目的进行了课时作业的设计说课。设计过程中，她将自己创编的绘本故事《大耳朵图图的一天》和作业习题相结合，学生通过读有趣的故事、看生动的图画了解生活处处有数学，激发了学生学习数学的兴趣，同时启发学生保护环境，热爱家园。通过此次作业的练习，学生再一次巩固了“找、数、连、折、画线段”，培养了学生的观察、动手操作能力，提升了学生数学素养。 　　高山仰止，方知才疏。 三人同行，觉左右为师。 胜利小学的老师们在此次活动中互教互学，取长补短。思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在教研里收获。未来，胜小全体教师将以更饱满的热情、求真的态度、务实的作风，备好每一堂课，上好每一堂课! 延寿县胜利小学2022.11.24