<p> 第五单元习作——我们眼中的缤纷世界，关键词“眼中”，强调观察；关键词“缤纷”，是多彩的、丰富的，旨在把观察到的写下来。</p><p><br></p><p> 为了让学生写好这篇习作，我从单元始课开始，一点一点去训练写。</p><p><br></p><p> 《搭船的鸟》一课中，学完描写翠鸟的段落，就让写生练笔，写自己喜欢的小动物。</p><p><br></p><p> 《金色的草地》一课中，学完草地变化的段落，对平常的事物只要长期观察就会有新的发现。于是我布置了种植自己喜欢的，写观察日记。</p><p><br></p><p> 习作例文《我家的狗》《故乡的杨梅》对比学习习作方法，修改前面写的小动物。</p><p><br></p><p> 习作《我们眼中的缤纷世界》，充分利用书中的三幅图，引导观察，关注观察顺序，让学生把观察到的写下来，用三节课完成三幅图描写，充分地训练学生去写。</p><p><br></p><p> 正是这样一点点的训练，学生的收获颇多。我深感：时间花哪，哪好！</p>