初冬芳菲尽教研别样浓濮阳县第五中学低年级语文组教研活动风采

蓉儿

独树翘寒色，轻雪带风斜。时光清浅，岁月如歌，唯有教研芳华，最是沉香流年。为了进一步引领教师专业化发展，提升教育教学水平，濮阳县第五中学低年级语文组在周四下午开展了集体教研活动。 　　教而不研则浅，研而不教则空。在李金英老师的安排下，低年级语文组开展了集体备课活动。活动由荣芳芳老师主持，低年级组所有语文老师参加。本着只有教研不止步，教育方能阔步前行的初心，认真研讨，积极发言。 主持人荣芳芳老师对《狐假虎威》一课进行了教材分析，明确了集体备课的主题。这是二年级上册第八单元的一则寓言故事，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽，故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己没有本领。寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。全文语言生动有趣，非常适合学生阅读和表演。 张志英老师通过学情分析，采用学生喜欢的教法，让学生以各种方式读文，读中感悟。此外，通过表演来理解词语意思，让学生在一个活泼、轻松的语言环境中理解课文，熟读课文，让学生明白了“狐假虎威”的寓意。 刘红民老师主张小学低年级语文教学应以读为主，以读代讲，在反复诵读中理解课文，感悟文章的主要思想感情。她采用诵读法和讲解法相结合的教学方法，以教学媒体为辅助，让学生在生动、形象、愉悦的情境中品读、感悟课文。 安丽清老师根据低年级学生在语文知识和能力水平方面还不是很高，还不能独立由语言文字来切实感悟文章深意。采用多种识字方法，让学生在课文情境中，合作交流，反复诵读，识记生字词。 　　常志敏老师通过让学生识字学词，掌握并积累了“窜过”“扯着嗓子”“神气活现”“撒腿就跑”等词汇。通过熟读课文，让学生了解寓言故事的特点，理解了“狐假虎威”本义和寓意。 李金英老师让学生通过熟读课文，学会运用圈点标画、比较对照、前后联系等方法理解文本，表演故事。在读中理解，在表演中感悟“狐假虎威”的寓意。 　　每位老师书写的教学设计都很用心，结构完整，重难点突出，教学内容紧紧围绕教学目标，各环节衔接自然，注重学法指导。 　　宝剑锋从磨砺出，美课精自教研来。教研结合，方能致远。走在教研路上，我们永不止步。未来的光景，我们充满期待。我们会永记初心，不负韶华，去追寻语文教研的诗和远方。