冬雪情——一叶一菩提

秋弦苏霓儿

小兔子的葬礼 自从幼儿园里养了小兔子，就得到了孩子们的垂爱。孩子们都每天都忍不住去看它们一眼，去和它们玩玩，给它们喂食，有小兔子陪伴的日子里，孩子们开心极了。可是，又传来了不幸的坏消息，小兔子一动不动，它离开了我们…… 怎么办？我们要不要把小兔之死告诉他们，孩子们肯定会比较难过！但作为教育人，我深知，死亡是每个孩子都会面临的一个话题，它是自然规律，我们就应该让孩子从小感知什么是死亡，或许对于这么幼小的孩子似懂非懂！ 　　在经过一番讨论后，宝贝们决定将沉睡的小兔子埋葬了，给它找一个家！宝贝们想到用木板给小兔子做一个新房子。 　　可经过不懈努力，木板丝毫未改变，这个方法似乎不行，于是宝贝们想出了用纸箱来代替。 　　杨胤书宝贝主动提出为小兔子准备新家的任务，在和妈妈的共同努力下，小兔子的新家被装扮得真漂亮呀🤗🤗🤗 将小兔子放入新家 　　宝贝们依依不舍的和小兔子说再见！心里出现了一丝的难过！ 宝贝们在努力的挖坑 把小兔子放进坑里 　　宝贝们齐心协力，将小兔子埋起来。 　　死亡对我们来说是一个沉重的话题，但却不可避免！如何对孩子进行死亡这个话题的教育，我们抓住小兔之死这一契机，让孩子们明白死亡就是不再有生命，一动不动，同时也启发孩子们保护小动物，珍惜生命！ 玩转树叶 　　大自然是一个丰富多彩的物质世界，它为幼儿的艺术创作提供了天然的素材，生活化的材料也可以作为我们美术教育的重要工具。随着天气的变化，树叶一片一片从树上飘下来，正值树叶掉落之季，在幼儿园里，美丽的树叶随处可见。用这些树叶做成的作品一定会很漂亮！我们一起去看一看找一找吧！ 快来欣赏我们捡到的叶子吧！ 　　哇，宝贝们都收获到了不同颜色的树叶。 下树叶雨啦🍂 　　人们常说：大自然是人类最好的朋友；教育名家常说：“大自然即课堂”；而我说：大自然就是孩子们的天堂乐园，而他们就是在天堂之中，翩跹起舞的一个个快乐天使！ 在这个阳光灿烂的日子里，让我们和这群快乐天使们来一场“树叶雨”的约会吧！ 来和芭蕉叶合个影吧！ 看我美不美呀 熊蕊宝贝戴着美美的戒指 熊蕊宝贝在悠扬的音乐和美丽的树叶雨中翩翩起舞 看我们的大芭蕉叶 张文杰宝贝的粽子 萧宏宝贝的钓鱼竿 张琳宝贝的美丽银杏叶 杨乐宝贝的树叶望远镜 杨乐宝贝的爱心小花瓣 杨乐和宝贝和她的小粽子 看我们收集的美美的银杏叶 　　一场“树叶雨”，给孩子们带来了如此多的快乐和体验，我们在最接近天使的地方努力，让我们幼儿老师也用心像天使一样，和孩子们一起感受那些成长的喜悦和甜蜜的分享吧！ 　　树叶的玩法可多了，可以建构、下树叶雨、树叶贴画……我们还可以给树叶做装饰呢，就让我们来做可爱的树叶小怪兽吧，一起享受树叶🍃给我们带来的惊喜！ 　　宝贝们用树叶和彩泥塑造出一个个表情各异、异常可爱的小怪兽们，共同留住秋天的美好。 　　通过这样的活动，不仅培养了幼儿的想象力和观察力，而且也锻炼了他们的动手操作能力，让幼儿感受到成功的喜悦。让我们一起享受这份”秋韵”之美，相约下一个秋天吧！ 趣玩建构游戏 　　建构游戏是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动，它不仅能提升幼儿的建构技能、空间能力、交往能力，同时在活动中幼儿尝试开拓与创新、体验成功与挫折，从而实现合作交往能力的提高及幼儿个性的和谐发展。 　　砖块建构游戏 　　活动之前，宝贝们和老师一起讨论建构过程中要遵守的规则和注意事项。 　　活动中，宝贝们搬运砖块，有的独立搭建，有的两两搭建，有的小组一起合作搭建。大家都有自己的想法：宝贝们能根据自己的生活经验，把自己最喜欢的东西一一呈现出来，生动而逼真。 宝贝们都在认真的搭建 杨安迪和张琳宝贝共同搭建的房子 董付军宝贝搭建的房子和板凳 汪弈豪宝贝搭建的带电梯的房子 和蓉宝贝的超级大房子 李建菲和杨胤书宝贝搭建的带窗子的房子 　　活动结束后，宝贝们将所有的砖块搬运回原位，并整齐地摆放好，为每一位宝贝点赞👍👍👍 棍棍游戏 我们幼儿园有许多本土材料，木棍就是其中的一种。看似平平无奇的材料，宝贝们却探究出了许多新的玩法，开辟了建构游戏的新篇章。 　　用木棍搭帐篷是孩子们喜欢的方式之一，看！宝贝们正合作用绳子将许多根木棍捆扎起来，从而搭建出小帐篷。 　　帐篷搭建成功，看孩子们脸上灿烂的笑容，足以感染每一个人。 　　哇，木棍还可以做成大炮呢！看宝贝们玩的多起劲😄😄😄 三个狙击手 　　游戏结束后，宝贝们将散落的木棍用绳子捆扎起来。 　　自己的事情自己做，每次游戏过后，幼儿都自行收拾整理游戏材料，好习惯正是在一点一滴中逐渐养成。 废旧材料建构游戏 我们幼儿园里的废旧材料有很多：牙膏盒、易拉罐瓶、玉米杆、玉米瓤、松球……宝贝们自都能玩得不亦乐乎，并进行角色扮演游戏，将游戏与生活结合起来，趣味十足。 叠叠高——搭得可稳了 卖饮料啦！ 搭建长长的火车 搭建房子 快来买东西啦！ 　　通过建构游戏活动，幼儿发展了动作技能，并在其中提高了与同伴合作、协商的能力，学会了分享，体验了成功与失败，让孩子们在宽松、愉悦、平等的氛围中充分体验建构游戏活动带来的乐趣。