<p class="ql-block"> “问渠那得清如水，为有源头活水来”。为指导教师上好统编版语文教材，11月24日灵武市教培教研中心语文教研员韩荐老师莅临我校，深入我校语文课堂进行听课指导。韩老师在我校杨军校长、杨志明副校长的陪同下，听取了五节青年教师的课，语文教师积极参与听课。</p> 课堂风采 <p class="ql-block"> 第一节是我校青年教师田文文老师执教的《狼》，本课出自七年级上册五单元，田老师紧抓本单元的语文要素“了解故事的重要内容，复述故事”。课堂设计新颖，让学生化身为课文中的人物，大胆创设真实有价值的教学情境让学生理解文本。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是我校新入职教师薛蓉老师执教的《女娲造人》，本课出自七年级上册六单元。薛老师课堂上落实学生字词掌握情况，教学环节衔接自然，课堂氛围轻松有趣，充分调动学生学习的积极性。学生能够借助教师的引导生动有趣的进行故事复述。</p> <p class="ql-block"> 第三节课是我校青年教师邓广慧老师执教的《中国石拱桥》，本课出自八年级上册五单元。邓老师紧抓本单元的教学目标“在默读的基础上掌握文本特点”。本课是学生学习说明文的入门之篇，教师能够紧扣说明文知识点让学生了解文本的同时掌握说明文知识，讲课条理清晰，充分展示了她的教学风采和教学特点。</p> <p class="ql-block"> 第四节课是我校新入职教师雪靖老师执教的《中国石拱桥》。虽然和邓老师讲授的同一节课，但是各具风格，雪老师课件新颖生动，能够在课堂上明确的给学生抛出任务。教学环节设计合理。</p> <p class="ql-block"> 第五节课是我校青年教师商婷老师执教的《唐雎不辱使命》，本课出自九年级下册三单元。商老师的课能够大胆创新，教学环节环环相扣，精准设计目标，精心设计教学环节，课堂教学扎实有效。</p> 评课指导 <p class="ql-block"> 听课后，韩荐老师对五位教师的课进行精细点评，耐心指导，既赏识性地指出每位教师的优点，又开诚布公地分析缺点，给出建议。在教学目标，设计思路，教学环节，活动设计等各个方面进行交流研讨。韩老师指出要讲好统编版教材，就要认真学习研读新课标，把握好每一个单元的人文要素和语文要素。教师要依据语文核心素养把握教学目标，要创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践性。同时强调教材单元解读是备课的关键。</p><p class="ql-block"> 同时韩老师指出五中语文团队年轻有活力，有创新。肯定了语文组凝心聚力、追求卓越的精神。听了韩老师的指导，本组教师均表示受益良多。</p> “如切如磋，如琢如磨”，伴着思考与实践，我们将一路成长，一路前行，让我们再次期待教研员莅临指导。<br> <p class="ql-block">供稿:蔡玉琴</p><p class="ql-block">审核:杨志明 韩荐</p>