<p class="ql-block">开远市小学体育骆艳名师工作室（简报第12期）</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 梧叶新黄柿叶红，千里稻穗四溢香。为更好地践行义务教育体育与健康课程标准（2022年版）新理念，发挥名师的辐射、示范和带动作用，进一步促进城乡之间教育教学交流，11月18日，开远市小学体育骆艳名师工作室携手开远市大庄中心校开展“2022年开远市小学体育骆艳名师工作室送教下乡教研活动。</p> <p class="ql-block"> 第一节课</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 张泽智老师执教四年级《足球脚背正面运球》课，课的一开始学生在有节奏的音乐伴奏下跟随张老师间歇性有氧热身操，通过感官接收、身体模仿轻松融解师生间首次接触的陌生感。热身过后，张老师巧妙将自然灾害防灾安全避险与足球活动结合创设课堂游戏导入，整个教学教师通过游戏激发并对脚背正面运球掌握状态摸底，通过讲解示范脚背正面运球的基本方法，一点点增进足球脚背正面运球的认知，过程中重视学生学练结合，学生在玩中学，学中玩，培养了极高的足球活动兴趣。</p> <p class="ql-block"> 第二节课</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孟禄琼老师执教五年级《篮球双手胸前传接球》。为了培养学生篮球兴趣，使学生进一步熟悉手对篮球的球感，孟老师精心编排了一套配乐篮球操，在活力动感的音乐中，学生跟随孟老师标准的示范动作完成篮球握球、抛接球、球环绕身体等球感复习，为进一步学习传接球做好了铺垫。为突破篮球教学中上下肢协调用力的难点，孟老师巧妙借助圆圈器材模拟固定支撑脚，讲解并练习一只脚蹬地发力，将力传送到上肢，并顺势用力完成传球。在练习过程中，孟老师对女生和男生上肢力量的不同，将练习做小组交替，使学生感知传接球力量和速度的差异性，在游戏竞赛环节中，学生体会到篮球传接球上下肢联动协调用力对于篮球项目中提高了相互合作、共同探究中对传接球技术巩固提升。</p> <p class="ql-block"> 示范课</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 骆艳老师执教五年级示范课竹竿舞的节奏，情景化教学导入，将师生带入到对竹竿舞起源的探索中来。学生随着林中咚咚、哒哒、嘣嘣……的声响自由跳动，在教师的语言引导下，学生发现各自跳动步伐随音乐节拍会产生有规律的重复，当大家一起模仿其中一种有规律的步伐随韵律跳动时，这些步伐就自然形成了跳竹竿的集体舞步。整个课堂中，学生在语言节拍、口诀中勇敢尝试创新，专注在音乐伴奏中，快乐在跳动合拍下，团体合作氛围气氛热烈 ，师生一起共同完成了一场中华各族人民一家亲的欢乐时光。</p> <p class="ql-block"> 此次的送教活动为青年教师们搭建了交流展示的平台，在送教之前，骆艳老师以2022版课标分别给三位老师做了课前教学指导。活动设计，活动由浅入深，层层递进，运用学、练、赛教学模式融入核心素养，用游戏的教学方法激发学生的锻炼兴趣。</p> <p class="ql-block"> 展示课后的集体交流讨论环节，彰显着本次活动全体教师热心好学、认真探究的严谨氛围。首先授课教师依次对自己授课情况进行自我总结和反思，做到在总结中反思，在反思中提高。接着大家积极踊跃地发言对本次活动的感受，讨论氛围浓厚，就教学过程中的重难点、有困惑的问题、有难度的动作教学、不确定的教学方法争相发言。思维因讨论豁然开朗，方法因讨论更加丰富多彩。</p> <p class="ql-block"> 通过这次送教下乡活动，让教师树立了新理念，学会在教学设计上大胆创新，规范集体教学，这是一次扎实有效的展示课送教活动。也为体育教师今后在小学体育教学中的学习和研究注入了力量，希望开远小学体育教育再上一个新台阶。</p> 图：王艳芳、普雪清<div>文：骆艳</div>