<p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。教学和教研是教师专业成长的一体两翼。而教研活动作为教学的重要组成部分也是教师成长进步的阶梯。</p> 美术组 <p class="ql-block">徐家福老师执教的一年级《乘上列车去画画》</p> <p class="ql-block">徐老师用丰富的图片，带着一年级的小朋友欣赏了祖国的山，水，树木，著名建筑，让学生深刻感受了祖国大好河山的美。通过“看、想、画”的学习过程，引导学生学会欣赏，掌握绘画方法，学生作画兴趣高，作品表现力强。</p> 音乐组 <p class="ql-block">宋晶晶老师执教《侗家儿童多快乐》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《侗家儿童多快乐》是四年级上册第六单元的一首歌曲，这首歌曲是具有浓郁的民族风格，曲调活泼跳跃，节奏明快。表现侗家儿童快乐幸福的生活。全曲为民族五声调式，是一首二声部的合唱歌曲。</p><p class="ql-block">宋老师利用情景设计，让学生在侗族大歌美妙的和声中，走近侗族。运用非洲鼓敲击节奏的方式，引导学生对上侗族的”拦路歌”，完成了本堂课的难点:二声部的合唱。歌曲学习中通过速度，节奏，歌词中感受快乐的情绪。师生一起为歌曲配上了欢快的“多耶舞”，在欢乐的歌声中，在师生愉快的舞蹈中，学生们感受到了侗家儿童幸福美好的生活。</p> 体育组 <p class="ql-block">体育组 刘姝含老师 执教《障碍跑》</p> <p class="ql-block">《障碍跑》是小学水平二的跑的教材，在小学体育课教学中，应以实践学习为主。这节课的重点是解决学生轻松钻、跨、爬跨过障碍物的能力。学习自主创新过障碍的方法.通过教学培养学生克服困难的精神，树立必胜的信心，另外，在教学中通过学生的参与体验，自主总结过障碍的技能技巧，穿插趣味竞争性游戏，选择适合自己练习的内容，深受学生喜爱，通过此活动能够培养学生机智、灵活的素质，养成在集体活动中遵守规则的习惯。从而让教材面向全体学生。</p><p class="ql-block">教学模式：情景导入——模仿热身——演练提高——拓展延伸——恢复评价</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过集中观摩、研讨活动，给青年教师创设了发展的平台，也给各位教师提供了相互学习和借鉴的机会。有力地促进了教师的专业成长，对进一步践行新课标,提升学校的教学质量,起到了积极的推动作用。</p> <p class="ql-block">图:音体美各组教师</p><p class="ql-block">文:刘姝含</p><p class="ql-block">审核:李洁</p>