<p class="ql-block"> 11月23日晚，在山东省初中物理特级教师工作坊李高建教授主持下邀请毕诗文主任作题为《新时代教师专业发展的路径与策略》的专题报告。来自全省16个地市的全体工作坊成员参加活动。</p> 专家简介 <p class="ql-block"> 毕教授首先分析山东省基础教育教师校长队伍情况。提出如何培养高素质教师校长队伍，造就教育家型教师校长，引领山东基础教育高位发展是我省教育战线面临的一项艰巨任务。</p> <p class="ql-block">毕教授针对教师专业发展提出三点思考:</p><p class="ql-block">1.回归原点/原理/原则--心智模型的建构2.回归原点/原理/原则--组织模式的变革3.教师专业发展连锁生效理论--路径选择</p> <p class="ql-block">策略1:基于实践/情境-- -教师“行动教育”模式</p><p class="ql-block">策略2:创设成长平台，抓住关键事件/关键人物</p><p class="ql-block">策略3:促进反思:站在教育家的视角、用研究的态度对话思考</p> <p class="ql-block">枣庄工作坊的教师们积极参与，认真聆听，记录。</p> <p class="ql-block"> 会议最后，工作坊主持人李高建教授邀请第三期齐鲁名师、枣庄工作坊负责人李艳教师主持分享心得感悟。</p> <p class="ql-block"> 李校长首先感谢李高建教授为工作坊的教师们提供的学习机会，感谢毕教授为大家带来的专业成长的启迪。毕教授从教师专业发展、齐鲁名师名校长的成长等角度，提出培养高素质教师的必要性和坚定性；从山东省名师名校长培养引领的双体系对工作坊提出认可和期待。毕教授也通过一些思考问题让我们能够遵守成长的规律，并且对工作坊教师提出倡议，要在李教授的理念引领下聚焦初中物理的课堂教学，科学严谨的做研究。让所有工作坊的老师不断成长、做出实绩、开拓创新。</p><p class="ql-block"> 毕教授的讲座，为老师们带来了一场滋养生命的精神盛宴、一次突破瓶颈的迷途指引。报告中思维有深度，理论有高度，实践有厚度，他的政策讲解、理论剖析让我们叹服，更引发我们思考。教育是塑造灵魂、生命、新人的事业，我们每一位教师在专业成长的道路上都要重塑自己，不断发掘潜能，实现生命的最大价值。初心勾勒有教无类，匠心施彩有爱无阻。我们要做“行动教育者”，用实际行动做学生品格的带动者，做学生知识的引路人。职业成长的路上，需要我们每一位老师怀有一颗敬畏和虔诚之心，在成长征程中，用心灵去感悟教育的真谛，用实际行动去践行理想信念。</p>