<p class="ql-block"><b>为了深入贯彻《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，大力推进幼儿园与小学科学有效衔接，树立科学导向，减缓衔接坡度，明确衔接目标，进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，有目的、有计划地进行学前儿童入小学适应性教育，必须在幼儿园贯彻落实幼小衔接活动，从而帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个 “坡度”。2022年11月24日下午，瓦店乡路村学校和瓦店哈佛幼儿园开展了幼小衔接双向教研交流活动。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次教研活动由瓦店乡路村学校王亚楠老师主持，由教学经验丰富的李梅老师授课，参与人员有瓦店乡中心校主管教研领导及路村小学教师及哈佛幼儿园园长和部分园所教师。</b></p> <p class="ql-block"><b>本次教研活动签到表</b></p> <p class="ql-block"><b> 幼小衔接是童年生活的一种自然延伸和过渡，我们要相信孩子能够以全新的姿态迎接它，让老师和家长做他们坚实的后盾，不惧风雨，迎接未来！</b></p> <p class="ql-block"><b>最后，路村小学张永付校长和哈佛幼儿园园长袁素霞也充分交换了意见，袁园长指出幼儿园和小学校园环境的异同之处，课堂上也是大相径庭，并提出在幼儿园大班阶段就孩子适应新环境交流了自己的想法。张校长更是从学校“共创幸福完整的教育理念”出发，从孩子的习惯养成、纪律规范到握笔姿势的培养学习，与幼儿园教师代表交流了一些在学校、家庭中切实可行的方法措施。大家边听边记录，收获满满。</b></p> <p class="ql-block"><b>瓦店学区就本次教研活动做出了详细的总结和感悟！</b></p>