“科”从云中来 “学”促百花开——小学科学学科实验教学衔接交流研讨纪实

花蕾

培训通知 　　为了强化义务教育小初科学学科教学街接，交流小初科学教学街接的典型经验与做法，促进义务教育科学课堂教学高质量发展，朝阳市龙城区教师进修学校于2022年11月22日发布了由辽宁教育学院举办的关于举办辽宁省义务教育提升课堂教学质量培训管小初教学衔接交流研讨会的通知。 　　本次会议通过线上培训的方式展开。按照会议日程安排，我校王校长和姜主任积极组织所有科学教师参加此次培训活动。 科学研讨会 　　2022年11月23日上午，辽宁省义务教育学校提升课堂教学质量暨小初教学衔接研讨会如期举行，23日上午的开幕式异常的热烈，来自各个省市的专家、教研员、教学方面的权威人士列席会议。开幕式结束后，大会分别举行了小初数学学科课堂教学衔接交流研讨会，小初语文学科课堂教学衔接交流研讨会，小初英语学科课堂教学衔接交流研讨会。 　　23日下午，小初科学学科课堂教学衔接交流研讨会正式开始，长江路小学科学组全体教师准时参加学习。首先作报告的是来自辽宁省教育学院小学科学教研员刘天成老师，他的报告题目是《义务教育科学实验教学设计的方法与策略》。刘老师分别从四个方面阐述了自己的观点：1.为什么要加强实验教学衔接；2.科学实验教学的意义与原则；3.科学实验的类型与常用方法；4.实验教学设计的改进策略。 　　刘天成老师的报告结束后，来自辽宁省初中地理教研员、辽宁地理学会副理事长、辽宁省基础教育教学地理教学指导专委会秘书长、沈阳大学师范学院客座专家、东三省中学地理教学研究会理事薄立强老师就《初中地理教学实验（实践）要求与案例分析》作了经验交流。 　　地理方面的经验交流结束后，来自辽宁教育学院初中物理教研员、辽宁省特级教师、辽宁省教育学会物理教育专业委员会委员、沈阳市首席教师、沈阳市名师、沈阳市优秀教师孙莉就《义务教育物理课程标准中必做实验实施建议》分享了自己的经验。地理方面的经验交流结束后来自辽宁教育学院的匡宏伟老师就初中生物学与小学科学实验衔接教学进行了案例分析。来自辽宁教育学院的薛峰老师以《科技改变未来化学赋能时代》为题阐述了自己的观点。 　　听君一席话，胜读十年书。更何况是聆听这么多专家，老师的敦敦教诲。整个培训下来，科学组教师如久旱逢甘霖，他乡遇故知般受益匪浅。我们了解了科学的精髓，我们也明白了实验的作用，我们更懂得了科学学科的重要性。未来的日子里，我们找到了努力的方向，我们也更懂得了肩上的责任。未来可期，任重而道远。 　　24日下午，培训的内容是辽宁省小初科学实验教学衔接交流研讨会——校长论坛及课例展示，会议由刘天成老师主持。来自各个省市的学校校长阐述了本校科学学科的教学情况，以及与科学有关的生物、地理、物理、化学学科的授课情况。会议的最后一项是科学学科的优秀课例展示。《光的传播》、《水遇冷以后》、《探究减小摩擦力的方法》、《“炙手可热”的秘密》四节优秀课例听下来，我们找到了科学课的教授方法、探究方向和研究目的。 培训所感 　　工欲善其事，必先利其器。专家带给我们的理论就是我们教学实践最好的依据。一天半的培训使我们科学组人受益良多，专家为我们的科学实验教学打开了全新的思路。培训虽然结束了，但是长江路小学科学组人的学习之路永远没有结束。我们必将博采众长，在科学课堂上尝试用新理念、新方法，点燃学生的创新创造的科学之花，为学生的科学之梦筑基。