<h3> 为了提高线上教育教学质量，更好地为学生居家期间的高效学习服务，提升学生居家期间的学习质量，11月24日上午九点，郑州市教育局教学研究室举行小学英语线上教学经验分享会，本次线上学习活动由郑州市小学英语教研员陶继红老师主持召开。</h3> <h3> 经开区小学英语教研员齐顺老师组织经开区小学英语教研组长参加此次会议，认真听取来自郑州市管城回族区外国语小学马东方老师、郑州惠济区实验小学侯明璐老师、郑州市中原区锦艺小学吴思老师、郑东新区聚源路小学教育集团西校区牛钧菁老师四位老师的经验分享。<br> 马东方老师做了题为《做有温度的线上教学》的经验分享。首先，马老师进行了人教版四年级上册Unit4《My home》Read and write课例展示，随后从备课有目标，上课有温度，学习有方法，作业有品质四个方面阐述了如何提高线上教学的有效性，让线上备课聚焦真问题，让线上教学传递真温暖，让线上学习收获真方法，让线上评价助力真成长。<br></h3> <h3> 侯明璐老师做了题为《Shining English,让每个孩子都闪亮——惠济区实验小学线上作业设计与批改行与思》的经验分享。侯老师从“整”“趣”“分“”评”四个方面并结合实际作业案例进行了分享，将主题探究和知识结合起来，启发教师要改变观念，努力掌握线上教学的相关技术，并强调教师要重视作业设计，促进学生的全面发展。</h3> <h3> 吴思老师做了题为《运用思维可视图提升线上教学的有效性》的经验分享。吴老师从使用思维可视图的原因，思维可视图的概念和优点，思维可视图的分类和运用三个方面并结合实际案例进行了分享。思维可视图可用于多个主题，针对不同学段的学生，将知识学习和语言应用有机结合，充分调动学生的学习积极性。</h3> <h3> 牛老师做了题为《线上教学“小妙招”，云端施展“大智慧”》的经验分享。牛老师从线上教学的课前备课，课中候课授课，课后作业布置，批改及教研三方面进行分享，精心为大家推荐各种自我提升资源和上课方式，强调课中重教学，重互动，重评价，才能促进课堂目标高度达成。</h3> <h3> 会议最后，陶老师做了此次活动的总结指导，线上课期间老师们要做到整合教学资源，聚焦核心内容，老师需要思考线上课堂如何取舍，重点内容是什么，在有限的时间内提高课堂教学效率；要改变教学方式，激发学生参与，学生的表现是对教情学情的检测；要发挥作业优势，倡导实践运用，陶老师肯定了几位老师的教学经验分享，并提出思维可视图是将知识迁移到实践中的抓手和示范；探索线上教学，更新技术手段，老师们要敢于创新，更要有情感，价值观的体现，通过不同的学习方式及作业呈现方式，帮助促进线上教学。</h3> <h3> 会后，参会老师们第一时间分享自己的学习笔记，老师们的精彩分享和用心倾听，是保证线上教学效果的重要途径。此次活动，为每位小学英语老师线上教学工作的质量提升指明了方向。</h3> <h3> 经开区小学英语教师团队将群策群力，用心整合，创新线上教学资源，全方位助力线上课堂，用一方屏幕替代三尺讲台，为学生呈现有温度的云课堂，带去别样的云陪伴！</h3>