<p class="ql-block"> ——吴传燕名师工作室与基地学校联校教研活动纪实</p> <p class="ql-block"> 2022年11月24上午八点二十，吴传燕名师工作室全体成员在县教学研究室副主任李凤的带领下与基地学校——观音镇全体语文老师共聚云端，共同研讨中年段习作教学方法。</p><p class="ql-block"> 参加活动的有李凤、吴传燕两个工作室成员，及其他语文老师。</p><p class="ql-block"> 活动由观音镇中心小学教科室主任蒋静主讲的习作指导课《记一次游戏》拉开序幕。</p><p class="ql-block"> 开课伊始，一段吹气球过河的游戏一下子抓住了全班同学的眼睛，随后的现场采访、心情的记录，然后学生亲自游戏把习作知道课推向高潮。现场素描。现场玩，现场指导，现场习作，游戏中享受习作的快乐，这样的作文课，你爱了吗？</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 九点十分，由名师工作室成员杨娟主讲。她以“观察美 写出美 分享美”的主题征文活”导入到自己的教学主题——《这儿真美》中去。</p><p class="ql-block"> 随后，杨娟老师以“美丽地方+怎么样”支架，指导学生先写一句话。当学生一句话说得很完整时，老师又问如果仅仅用你们写的这一句话，能把这个地方的美景介绍清楚吗？ 那怎么介绍呢？试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写一段话。 然后再引导学生用上积累的好词好句，把一段话写得漂亮。由一句话到一段话，再到一段漂亮优美的话，老师就这么循序渐进的引导，学生很容易到达应该有的梯度。</p> <p class="ql-block"> 第三节，由第三实验小学校长孔亚娟主讲。</p><p class="ql-block"> 孔校长通过情境的创设，迅速将学生带人到游戏的情境中。然后把教学重点聚焦在“把游戏过程及印象比较深的地方写清楚，写出自己的想法和感受”。让学生看视频再现扳手腕游戏现场，让学生交流玩游戏时，你记住了哪些精彩瞬间？游戏同学的神态、动作是怎样的，周围观众的动作、语言又是怎样的?结合刚才看到的，和小伙伴们交流，完善习作提纲，这样的一个提纲让学生有话可说。</p><p class="ql-block"> 写作文，不再是让孩子头疼的事情了。</p> <p class="ql-block"> 最后由申华平老师对这三堂课进行点评。</p><p class="ql-block"> 由流程、优点到收获，最后提出建设性的意见和建议。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 中年段的习作到底应当怎样教？教学研究室副主任李凤主任以《巧设支架，助力中段起步习作提升》为主题的讲座为我们解决了疑惑。为大家习作教学指名了方向。</p> <p class="ql-block"> 工作室全体成员抓住机会认真听课，细做笔记，提升自己的专业技能。</p> <p class="ql-block"> 联校教研活动的开展有效推进了城乡办学教育资源共享和互补，增进了教师之间的学习和交流，提高了教师的专业素养和业务能力。吴传燕名师工作室也将继续深入推进联校教研，为打造集团办学教育，办好人民满意的教育不懈努力。</p>