疫情当下守初心线上教学展风采一一双铺小学第三周网课纪实

靓丽

（通讯员：张红丽） 　　初冬秋尽早霜，银杏枝头叶黄。 风起满铺金毯，行人驻足何忙。 此时，应是书声琅琅；此刻，该是笔声沙沙。双小，应是欢声语；双小，更是师生同乐。……疫情让一切没有如期而至，让我们在学校的学习和生活暂停，但双小的老师们和同学们努力的脚步依旧没有停止。双铺小学在杨书华校长的周密布署安排下，扎实有序地开展了网上教学工作。快乐欣赏一下双小的网课之旅吧！ 课程安排篇 　　按照上级的有关要求，结合各学科的教学内容和时间节点，教导处精密制定了各年级的网上教学课程表。教学阵地改变了，但双小的教学秩序依然有序，教学进程不折不扣稳步推进。一～六年级课程表如下： 教师授课篇 　　我们每位老师从线上教学的课前准备、课上讲解、课后作业布置和批改工作，没有一份工作不是兢兢业业去完成，充分运用互联网教育的模式，家校合作，做好网课教学工作，想方设法为学生传授知识，答疑解惑。 　　“停课不停教、停课不停学”是战胜疫情的应急之举，在疫情期间，作为教育工作者，双小的老师们坚决恪守职责与孩子们并肩作战。 领导巡课篇 　　学校教导处为了督导每一节网课的实效性，今天苏校长听了两节四年级语文课。课堂第一环节，从朗读背诵开始，老师反复播放《阅读欣赏》要背诵的古诗词，然后连线两位同学进行背诵，接着老师指导背诵，整个背诵的环节，调动了学生早读背诵的积极性。第二环节，对第7单元21课同学们上传的作业一一进行点评，老师肯定了每个同学的优点，首先表扬鼓励，接着一个一个指出做题的不足和错误之处，及时讲评，对错误较多的错别字进行了细致的讲解，告诉学生易错点易混点，正确辨析生字新词。特别是老师适时对同学们进行思想教育，让同学们端正学习态度，正确对待网课学习机会，要激流猛进，不要停滞不前。课堂第三环节，对直通车22、23课进行讲评，老师采用连线让学生先讲，然后老师补充小结的方式，结合互动区同学们的发言和拍的作业图片，每一课连线三位同学进行讲评，有图有真相，师生一题一题多角度进行分析，把题讲通讲透，写出标准的做题答案。老师还能够及时和同学们进行互动，表扬先进，激励后进。在学习过程中，不断地总结学习方法，如课内外阅读题让学生读懂问题，结合学过的课文内容去思考、总结，老师不时地利用电脑上的涂改笔和打字功能圈画批注，非常醒目及时地补充答案，清晰高效。更特别是对语文桃李园的学习，教给了学生搜集资料的方法。课堂第四环节，让学生纠错昨天上传的作业，听写6单元词语，并布置作业。整个课堂内容全面，既有课内的知识的讲评，又有老师课外知识的补充，学生充分的进行作业纠错和复习，效果显著。 学生听课篇 　　学习是一个不断修炼自我的过程。疫情时期，同学们更要不断完善自己，用实际行动证明自己的奋斗，用最后的成绩证明自己的努力，看着你们认真上课的表情和渴望求知的大眼睛，老师倍感欣慰。同学们，希望你们能够认真对待每一节课，让自己的每一天都有所收获！ 作业反馈篇 　　网课的学习效果只能通过作业来测评，老师每天都会认真对待每一位学生的作业，细致批改和点评，尽力做到每天学习任务圆满完成。每一个字，每一个词的认真查看，每一个数，每一道题的仔细批改，这满屏幕的红色对勾，是老师们对孩子们的殷切期望和谆谆教诲。 老师们毫不松懈，通过线上批改的方式来检阅学生对于知识的掌握情况，圈圈点点的痕迹是老师对学生学习的反馈，也是学生继续奋斗，不断改进的方向。　 家校配合篇 　　居家网课良好的效果离不开家长的密切配合与大力支持。家长在陪孩子上网课的过程中及时发现孩子的问题和困惑，给出合理化意见和建议，助推更好的网课效果，促进孩子身心健康。家长的温暖陪伴，为孩子提供坚强的后盾。 家务劳动篇 　　俗话说“心灵手巧”，心理学家通过研究发现，人在进行劳动和锻炼时，可以刺激脑细胞，加速脑细胞发育，有利于大脑开发。此外，劳逸结合、简单的家务能帮助孩子在劳动之后以更饱满的状态投入学习。居家学习期间，孩子们积极参与家务活动，各个都是家务小能手。 休闲活动篇 　　为了丰富网课时期的学习形式，提高学生的综合素养，各年级开展了“别样合拍展风采，素养活动欢乐多”的主题活动，各位老师发动孩子们参与进来，提高综合素养的同时，也令孩子们感受到了别样有趣的居家生活。 体育锻炼篇 　　坚持体育锻炼不仅可以强身健体,增强抵抗力，还可以释放压力。每天锻炼30分钟，增强身体素质，让病毒远离我们！保证文化课学习之外，体育锻炼也不能落下哦！ 疫情防控篇 　　疫情防控刻不容缓，双小全体教师在抓好线上教学的同时，还时时加强对学生疫情防控教育。 　　冰冷的屏幕隔不住老师的谆谆教诲和一颗热忱的心。归期未定，但是我们所有老师的使命与责任依旧在坚守，为学生们的学习提供正确的引领，让我们一起期待阴霾早散，重返校园。 （审核人：苏增莹沈英川）