<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”为了更好地推动我县小学英语课堂教学改革，切实落实双减政策及自主互助学习型课堂的相关要求。全面提升小学英语教师素养，提高全县小学英语教学质量，更好地发挥学科名师、学科带头人、骨干教师的引领作用，2022年11月24日甘南县全体小学英语教师齐聚云端开展了线上教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由县小学英语教研员马翠老师主持召开，为此次交流研讨会顺利进行，马老师与中心组成员进行沟通，多次完善此次交流会的流程及各项细节工作，确保本次教研活动的顺利开展。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动共有三部分组成:</p><p class="ql-block"> 一、观摩县第五小学戴微微老师以及县实验小学刘伟老师的展示课。</p><p class="ql-block"> 二、聆听查农一小魏文婷以及县第六小学张丽丽两位老师带来的课例点评</p><p class="ql-block"> 三、聆听县第四小学张金燕、第六小学张程程、曹红霞以及长吉岗小学的高新江四位老师带来的研讨讲座。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 戴老师为我们展示的是六年级上册第二单元《What's your hobby?- lesson7》戴老师的课堂氛围轻松，学生积极活跃，是一节非常精彩的英语新授课，整节课有很多可圈可点的环节和活动值得我们学习。</p><p class="ql-block"> 刘伟老师所展示的是第三单元《Would you like to come to my birthday?-lesson18》的内容。刘老师为学生设置了真实合理的教学情境，丰富多彩的课堂活动，提升学生的英语学习兴趣。同时刘老师的课堂环节紧凑，逐步深入，充分践行了英语新课标，以及双减政策的要求。</p> 课例点评 <p class="ql-block"> 魏老师从课堂活动设计、师生互动、生生互动以及小组合作多方面对戴老师的展示课进行了评价并给出了自己的建议。而张丽丽老师则从践行新课标核心素养、自主互助式学习型课堂模式、思维品质以及学生能力的提升等方面对刘伟老师的课进行了点评。</p> 研讨讲座 <p class="ql-block"> 课例点评之后由张金燕、张程程、高新江以及曹红霞四位老师为大家带来了精彩且实用的研讨讲座。</p><p class="ql-block"> 张老师关于《新课程标准下小学英语高效课堂的构建》，为我们如何打造高效英语课堂指明了前进的方向。</p><p class="ql-block"> 张程程老师则从单元整体教学的理念出发，为我们带来了《基于主题意义下的单元整体教学设计交流》。</p><p class="ql-block"> 在“双减”背景的加持下，如何设计高质量的英语作业已经势在必行。而高老师在《双减下小学英语作业设计与探究》这一讲座中则为我们带了很多灵感。</p><p class="ql-block"> 最后曹红霞老师在她有关《如何进行小学英语的有效复习》的讲座中从综合复习、词汇复习、语篇复习等多方面提出了自己的建议和意见。</p><p class="ql-block"> 四位老师的讲座，深入浅出，从课堂中来，又回归到课堂中去，给我们今后的教育教学创造了更广阔的空间。</p> <p class="ql-block"> 活动最后教研员马老师对本次研讨活动进行了总结，并就现阶段小学英语课堂教学给予了很多中肯的建议，马老师说道:</p><p class="ql-block"> 在今后的教学中，我们要力求体现“小梯度、多台阶、多反复、层层突破”的小学英语教学思想，遵循“呈现-实践-迁移”的英语教学规律，让学生经历“整体呈现语篇-处理文本细节-再次回归语篇-走出语篇，运用语言做事”的学习过程，激发和培养学生学习英语的兴趣，培养学生的观察能力、思维能力和创新能力。</p><p class="ql-block"> 同时创设尽可能真实的语境和信息差，采用任务型教学途径与小组合作学习的方式，循序渐进地发展学生用英语做事情的能力，而不是像以往那些单纯讲解语言知识或训练语言技能，充分体现以教师为主导、学生为主体的课堂风貌。</p><p class="ql-block">希望通过本次教研活动大家能有所收获、有所进步。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动，为我县教师相互学习，提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。同时，这次教研活动的开展，也增强了教师的团队意识，让教研真正地服务于教学，受益于学生。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “善学者明，善思者智。〞唯有在交流中才能碰撞出新的火花。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。</p><p class="ql-block"> 相信我们在今后的教育教学中会不断创新，不断提高。</p><p class="ql-block">（撰稿:高新江 审核:马翠 ）</p>