<p class="ql-block"> 《纲要》中提出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”从孩子们每天情不自禁地观察、交流小乌龟的日常，可以看出他们对“乌龟”朋友有着特别的偏爱。我们追随孩子们的兴趣，支持他们用多种感官去探索乌龟的秘密。“萌宠”小乌龟的故事就此悄然发生….</p> 班级来了新朋友 <p class="ql-block">👦🏻:快看，我们班有了两只小乌龟！</p><p class="ql-block">👧🏻:她们好可爱呀，我可以摸摸它吗？</p><p class="ql-block">👧🏻:让我看看，让我看看。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:18px;">在每日的过渡环节时，他们还是喜欢聚在植物角讨论。乌龟长什么样子？</span></p> <p class="ql-block">👦🏻:乌龟的头可以伸的长长的，像小蛇一样。</p><p class="ql-block">👦🏻:乌龟的壳硬硬的，有一块块的花纹像小石块。</p><p class="ql-block">👧🏻:乌龟的尾巴细细的，乌龟的脚前面有尖尖的爪子</p> <p class="ql-block"> 通过观察乌龟身上的花纹、比较乌龟体型的大小，对乌龟的外形特征有了较清晰的了解。<span style="font-size:18px;">当孩子们聚焦观察小乌龟后，关于乌龟的话题也变得越来越多。小乌龟有没有名字？小乌龟生活在哪里？它吃什么？我们要怎样照顾它们？等等问题接踵而来……</span></p> 给小乌龟起名字 <p class="ql-block">于是，我们开始探索大家提出的问题，首先是“给小乌龟起名字”</p><p class="ql-block">小朋友们纷纷附和，于是我们开始收集小朋友们感兴趣的名字，采用投票的方式为小乌龟起名字。</p> <p class="ql-block">👦🏻:我觉得可以叫毛毛</p><p class="ql-block">👦🏻:叫奇奇吧，动画片里的乌龟就叫奇奇</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">👧🏻:我喜欢爱莎</p><p class="ql-block">👦🏻:叫阿奇也可以，这两只小乌龟有一个公的一个母的</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">最后，通过投票决定，我们的小乌龟叫“毛毛”和“阿奇”！</p> 小乌龟的秘密 <p class="ql-block">乌龟身上到底有哪些秘密呢？</p><p class="ql-block">乌龟生活在哪里？</p><p class="ql-block">乌龟吃什么呢？</p><p class="ql-block">我们在班里要怎样照顾小乌龟呢？</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">孩子们通过亲子调查并结合日常的观察，对乌龟的生活习性，我们需要做的准备等有了粗浅的认识，同时也生成了许多奇思妙想的问题。</p> <p class="ql-block">👦🏻:“我觉得生活在土地上！”</p><p class="ql-block">👧🏻:“我觉得是生活在大海里，生活在水里的！”</p><p class="ql-block">👦🏻:“小乌龟吃肉和蔬菜”</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">为了帮助孩子们罗列出想共同探究的问题，我们一起分享、一起记录大家的想法。孩子们将会带着这些问题，共同探索更多有关乌龟的秘密……</p> 照顾小乌龟 <p class="ql-block">孩子们在了解了乌龟的生活习性以后，做好了照顾小乌龟的准备，开始用实际行动来饲养小乌龟……</p> <p class="ql-block">👦🏻:我们要给小乌龟换水、喂食。</p><p class="ql-block">👧🏻:还要把乌龟搬出去晒晒太阳。</p><p class="ql-block">👦🏻:我要天天来看它，陪它玩</p> <p class="ql-block">也正是这样一天一天的观察、照顾，孩子们发现小乌龟的眼睛睁不开了，而且还红红的……</p> <p class="ql-block">👦🏻:为什么小乌龟的眼睛睁不开了？</p><p class="ql-block">👧🏻:怎样帮助小乌龟？</p><p class="ql-block">👦🏻:它是生病了吗？</p><p class="ql-block">……</p> 阿奇生病了！ <p class="ql-block">我们采用调查表的形式，孩子们和家长朋友们一起探索，小乌龟眼睛的问题，和解决办法！</p> <p class="ql-block">通过小朋友们的观察和调查资料发现</p><p class="ql-block">👦🏻:“乌龟得了白眼病，它的眼睛看不见了”</p><p class="ql-block">👧🏻:“需要用药治病，还要用干净的水”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">于是，孩子们开始纷纷画下自己帮助小乌龟的办法……</p> <p class="ql-block">👦🏻:“乌龟需要有家，也需要太阳。”</p><p class="ql-block">👧🏻:“我觉得乌龟需要朋友，陪陪他。”</p><p class="ql-block">👧🏻:“我画了小女孩照顾乌龟，也需要晒太阳。”</p><p class="ql-block">👦🏻:“我觉得得在水里放药。”</p><p class="ql-block">……</p> 照顾生病的阿奇 <p class="ql-block">有了计划，我们开始行动啦！孩子们亲手为小乌龟轻轻的涂抹了药，动作小心翼翼，连表情都变得很认真啦！</p> <p class="ql-block">👦🏻:它的眼睛好一点了，没有那么肿了</p><p class="ql-block">👧🏻:让阿奇和毛毛一起玩，阿奇就没那么难受了</p><p class="ql-block">👦🏻:我觉得得把它们分开，要不毛毛也会生病吧……</p><p class="ql-block">👧🏻:下次让我来给它抹药吧……</p> <p class="ql-block">👦🏻:小乌龟冬天会冬眠么？</p><p class="ql-block">👧🏻:什么是冬眠？</p><p class="ql-block">👧🏻:生病的小乌龟什么时候能好？</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">关于小乌龟的话题，孩子们还在继续探寻着……可爱的小乌龟带给了孩子们无限探索的机会。有小乌龟陪伴的日子，每天都发生着有趣、有意义的学习故事。孩子们在小乌龟主题课程中，学会了主动观察与探索，并且能尝试提出疑问，用不同的方法一点一点地去解决，这个过程便是成长。关于小乌龟的故事还没有结束，还有更多的秘密等待孩子们去发现、去探索……</p>