疫情当下守初心，教研线上促成长

婷婷玉丽

秋日的校园，我们满怀无限的希望，期待更多的精彩……。此时，应是书声琅琅；此刻，该是笔声沙沙； 但是疫情又突然来临，面对突发疫情，学校高度重视，教导处迅速反应，第一时间制定“停课不停学”线上教学方案，数学教研组也积极开展线上教研活动，各科老师认真制定计划。在认真落实双减要求的基础上，坚持五育并举，确保全校有计划，有质量，有温度的开展线上教学工作。 疫情牵动着每一个人的心，作为一名教师，我们最大的贡献就是做好自己的本职工作，第一周我们数学教研组及时在线上开展教研，根据以往经验，大家毫无保留，积极发言分享了怎样推送教学视频、怎样授课、作业怎样批改、如何线上答疑、如何线上与学生互动、课程表怎样制定才能与学科之间不冲突，同时又能协调学生的五育发展、关注学生心理健康等方面展开讨论。同时教研组要求大家课前认真备课，仔细推敲，力求尽可能的将知识准确无误地呈现在每个学生的面前。 形式虽变，初心不变，学习群里一次次耐心的答疑解惑、写满批注细心批阅的一份份作业、为我们有这样的育人之师而温暖！来看看各位老师认真的样子！ 10月27日数学教研组如期举行第二次教研活动，教研活动对为期一周的线上教学所遇到的困难以及怎样解决困难展开了交流。网课期间各班都遇到不同程度的困难：个别家庭孩子较多手机不够用、个别同学网课不自觉、作业应付……，面对困难我们迎难而上，及时了解情况，不厌其烦跟家长沟通，争取家长的支持、理解和配合，尽我们所能减少困难带给教学的影响。 11月3日数学组第三次线上教研，经过几周的线上教学，大家由原来的茫然无序，经过慢慢摸索、迎难而上，现在大家已经有了自己的经验。老师们利用直播课已经得心应手，孩子们也逐渐适应老师的教学模式并能与老师互动；大家会根据线上课程，结合本班学生实际，精心设计作业，并及时细致地批改、反馈。每一处批改痕迹，每一句亲切点评，陪伴着孩子们线上学习的每一天。对于作业中暴露出来的学习薄弱环节，老师们又通过视频、文字等形式进行补充讲解，帮助同学们抽丝剥茧，大大提高“云课堂”质量。 隔屏不隔心，师生共奋进。我们一边进行线上教学，一边抓住每一次学习的机会促进个人专业成长。11月6日～11月7日上午，1天半的时间，我校老师们积极响应教研室安排的网络学习——杭州富阳银湖书院举行2022明远教育论坛：“新课标新课堂——深度学习的理论视野暨课堂教学探索”。 大家认真记笔记 及时总结学习心得 11月10日数学组教研针对本周学习，进行深入的交流。从讲座中让我们真正体会到什么是深度学习，从优秀展示课中初步明白什么是把深度学习暨课堂教学。深度学习坚持学生立场，把教学改革指向学生的学习，让学生成为学习的主人。 11月17日数学教研组推荐了小盒老师的一节课——六年级数学《鸽巢原理》，虽然这节课大家在本校里听的比较多，本着精益求精的态度，我们怀着学习上进的心态，老师们再次学习的了小盒老师里的优秀课例。 11月24日我们数学组集体学习了——教育部教师工作司指导，中国教育学会、华东师范大学、教育部教育技术与资源发展中心联合主办的的“教育数字化战略与教师发展变革”在线论坛。 作为一名教师我们担负着培养社会主义接班人的使命和责任，这就需要教师首先精通专业知识，做好一名“经师”，所以我们要不断学习、不断成长，形成终生学习理念，其次要求教师要有涵养德行、成为一名“人师”，做到身正为师，学高为范。 当三尺讲台变成方寸屏幕，改变的只是教学形式，并没有改变我们教书育人的初心，也没有阻挡我们求知求质的步伐。停课不停研，疫情阻挡了面对面的交流，但阻挡不了我们共研同长的步伐。我们将继续怀揣对教育的热情，着眼于学生的发展，做实做优线上教育，愿“疫”去不复返，校园重相聚！