创优提质齐奋进，守望相助共成长——瓦屋头镇中心学校线上教学问卷调查

坐看云起时

学习

学生

教学

教师

线上

家长

头镇

瓦屋

学校

孩子

　　由于疫情形势严峻，我们的线上教学已经整整进行了一个月。在此期间，瓦屋头镇教师为将“教学标准不降低、教学质量不下滑”落到实处，想方设法，各展所长，付出了心血和汗水。线上教学的背后也有各位家长平常难以想象的艰辛。对同学们来说，上课的方式从“面对面”变成了“键对键”，师生们的交流从“线下”转移到了“线上”，这绝对是一次历练、一次考验。

为了让现阶段的线上教学更加科学有效，为辖区学校的相关工作提供参考，瓦屋头镇中心学校制定了面向全镇教师及学生、家长的线上教学问卷调查。本次调查内容包括学生基本信息，学生线上学习课堂常规，学生目前学习效果，课后作业情况，日常生活状态，学生学习面临的挑战，对目前教学满意度和建议等多个方面。全体师生积极配合并认真完成，完成有效调查3503人次，其中学生及家长问卷3215人次，教师288人次。 1.线上学习行为

　　随着线上教学的有序推进，在学校的统一安排和班集体具体布置下，绝大部分学生能够有节奏的进行居家学习。参与调查的大部分学生表示，在线上学习期间，能保持良好的学习习惯和学习状态，认真学习，认真记笔记，积极地加入到热情似火的网课学习队伍中。

2.课后作业

　　调查显示，87.8％的学生能够在规定时间按时完成作业，学生作业完成整体情况良好。作业的完成是学习过程中重要的一环，作业既是反馈，也是实践。学生独立运用和亲自体验，才能更好的内化知识，产生新的学习欲望。

3.居家学习状态

　　态度在人们做事包括学习中起着很重要的作用。态度端正的人，做事往往会更加积极，同样学习中非常重要的一个部分就是学习态度。孩子学习态度端正了，久而久之便会成为一种习惯。对待事情一丝不苟，这对他将来的成长、工作、生活都将大有裨益。

居家学习陪伴过程中，家长也应当积极改变对待孩子的态度。我们在对待孩子时，要真诚的与孩子交流，让孩子感觉被尊重而不是被控制。家长对孩子态度的转变就是孩子飞跃的开始。

4.收获与挑战

　　线上学习的开展，带来的是学习场所和学习方式的改变。这对广大学生的能力和心理都提出了新的要求，也带来了新的挑战。线上线下的学习切换，关键在于心理切换，认知切换，行为切换。在数字化社会，这些本身就是重要的学习素养。我们家校要共同携手，为学生提供教学供给，营造良好的学习环境，为学生助力，提高学生的线上学习质量。

5.满意度与建议

　　调查结果显示，绝大多数学生对线上教学表示满意，并对学校的工作和教师的辛苦付出表示极大地肯定和认可。

家长建议主要集中在期待早日复学。除此之外有：
　　1.如果继续网课，建议每个科目的老师都能增加课堂孩子们的互动性和参与性孩子更积极，作业方面多练习，及时查漏补缺。
　　2.建议老师的直播都能回放，这样孩子不理解的时候可以看回放。

　　教师的建议主要集中在希望尽快开学，课堂气氛不浓等。

6.精心施策促实效

　　这一份份带有温度的数据背后，不仅饱含了家长们对学校、对教师工作的认可和支持，还凝聚了我镇各中小学教师团队的默默付出。各学校从教师团队、资源使用方面进行统一规划和部署，年级组负责本年级具体组织和安排；学科组做到“集体教研，精心备课”，层层落实；教师们利用企业微信平台，认真备课、上课，在隔屏互动中，让学生感受到老师用心地设计和细致地讲解，温暖的师生情在屏幕两端流动。

　　针对调查问卷结果，瓦屋头镇各学校领导和各学科组及时进行研讨，对数据进行详细的分析、梳理、综合比对，认真制定了整改措施。主要有:

1.加强网课巡查力度。

2.强化集体教研汇智慧。

3.家校合作促成长。

　　此次“线上教学调查问卷”，让瓦屋头镇各科教师真切了解了学生学习的实际情况，倾听了家长和学生的心声，对各学校今后的线上教学工作起到针对性的指导作用。今后我们会继续站在学生成长和发展的角度，以实际行动全力提升学生线上学习效果，满足学生多样化学习需求。相信，有同学们的拼搏与努力，有家长们的理解与支持，一定能让线上教学“有温度，有质量”地开展！

图片:各学校

文字:罗永刚

审核:张红梅