网课展风采作业绽新花 ——合水路小学六年级线上作业阶段性展评

Piu ～

播种一种思想，收获一种行为;播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种人生。 　　为贯彻落实“双减”政策，落实“五项管理”要求，践行“五育并举”理念，巩固线上教学成果，提高作业质量，充分发挥作业的育人价值，端正学生学习态度，培养学生的自主性，树立典型，以点带面，推动良好学风的形成。我校于11月21日——26日举行了线上作业年级化阶段性展评活动。 线上语文作业篇 　　北风潜入悄无声，未品秋浓已立冬。在这个特殊时期，为了进一步丰富孩子们网课学习的多样性，做到知识学以致用，六组语文组教师从学生的认知、思维、实践能力等实际出发，结合语文教材，巧搭作业支架，为孩子们精心设计了丰富多彩、形式多样的特色实践作业，将语文学科知识融入到学习活动中，让学生从“课内吸收”走“实践创作”，引导学生勤于思考，乐于实践，勇于探索，提升学生的语文学科素养。 语文批改作业篇 　　一张张图片展现了孩子们的学习成果，一个个红色符号表现了老师的责任担当。关注学生，抓好作业，做好反馈。希望孩子们在这段特殊时期收获满满，带着更加自信的笑颜重返校园！ 　　每天在线批改作业，每晚了解学情成为六组语文老师们每天必做的功课。在这个过程里见证着孩子们的点滴进步，看着他们一步一步地成长，心中颇为欣喜。陪伴就是最长情的告白。在这特殊的时期里，孩子们用自己独特的方式坚持学习，每一位同学都在变得更加自律自强。纠错过程中学生收获了知识，老师的肯定、亲切的鼓励，让孩子们信心大增，线上纠错一对一，满足了很多胆小内向孩子的需求，相信在学生，家长，老师三方的共同努力下，疫情过后，每个人都能交出线上教学的满意答卷。 数学线上作业篇 　　六年级的圆为学生打开了神秘而又丰富的世界，孩子们在操作中感受，在感受中思考，在折圆和制作了“自行车”中体会童趣。将学过的知识融进生活，让实践拉近数学和生活的距离，也获得了基本的数学知识和技能。 兴趣是培养创新能力的基础，六年级的孩子们用圆形创作了很多美的作品。这一副副精美的图案，都是孩子们内心想法的体现，也是孩子们通过学习发现的数学之美。数学中不仅有感性的美，还有理性的思考。绕绳法是化曲为直的思想，孩子们从中体会数学思想。并通过测量、计算、猜测圆周长和直径的关系，发现圆周率的存在，从而可以更加科学、精确的计算出圆的周长。 　　为了减轻孩子们的负担，同时也能让学生掌握知识技能，我们每周的线上教研都会进行作业设计研讨，去掉那些重复偏难的问题，设计分层作业，尽可能的让孩子们在学中乐，乐中智。 英语线上作业篇 　　面对新一轮的线上教学，英语老师们已经渐入佳境，游刃有余了，针对高年级学生的年龄特点或播放音乐营造气氛，或巧用视频深入浅出，或点名连麦随机抽查，充分调动着学生的学习积极性，更用心、更细致的设计每一节直播课，争取让学生知识、能力、思维都能得到提升，即使不见面，也能如在教室里一样，让学生有更多的收获，有更好的学习体验。注重过程，评价引领。 　　老师们每天精心设计作业，认真批改作业，用真诚的赞美与鼓励温暖每一位孩子的心灵。别样的课堂，别样的收获。 科学线上作业篇 　　科学作业：教者若有心，学者必有益。作业设计是一门艺术，也是一种创新。“特殊战疫”时期，科学课作业紧紧围绕学校“3+N+1”校本化作业设计理念，聚焦作业研究，从实践活动入手，落实分层作业要求，助力线上学生的探究性学习。学生学习兴趣浓厚，在线上晒出了许多佳作，有学习导图、实验视频、手工制作等等，每次的作业都能准时提交。 　　老师的作业批改及时细致，课上互动交流，批改评语妙趣横生，别有新意，给学生和家长留下深刻印象。抗疫教学路，征途不孤单。居家学习，教师全程陪伴。这边一个你那边一个我，成为云端旖旎的风景。 美术线上作业篇 　　依据美术课程标准，针对六年级学生情况，结合以往的学习体验，引导学生参与美术文化的传承与交流，着重培养学生的创新精神和技术意识。注重学生情感、态价值观的培养。满足学生的发展需要，体现人文关怀，关注学生的健康成长。 　　美术作业设计注重其对学生思想情感和能力提高及素质培养，让学生学会学习和实践，使其形成正确、全面、完整地认识美术知识与技能、思维品质及情感态度价值观，使其形成正确价值观、正确道德观、正确审美观，为终身受用之功，进而促进学生健康成长和全面发展。 音乐线上作业篇 　　疫情无情，音乐有爱。精彩纷呈的音乐课让学生们“感兴趣、乐学习”，丰富多彩的特色作业让学生“唱起来，动起来”，音乐为学生们的居家生活增添一份活力和精彩。现在让我们带上慧眼，带上童心，一起去欣赏充满童真童趣的“爱乐”作业。 道德线上作业篇 学生的道德品质和健康人格是在逐渐扩大的生活实践中形成的，更是在对生活实践不断观察和领悟中形成的。在法治中国逐渐推进、依法治国逐渐深入人心的时代背景下，小学六年级学生参与社会生活的范围日渐扩大，引导他们以法律的规范为准则参与社会生活是非常必要的。在六年级作业设计中，道德与法治注重家国情怀的培养和法治意识、公民意识、主人翁意识的构建和国家权力机构运行的认同。 　　云上作业匠心出，减负增效两相和。丰富多彩的各科作业给孩子们的居家学习提供了展示的舞台，让孩子们从“做中学”到“创中学”，见证成长，收获喜悦。我们坚信，齐心协力凝聚智慧，将遇见更多美好!