家校携手，共话成长——金秀瑶族自治县金田小学教育开放日活动

小苏老师

冬日融融，伴着孩子们的朗朗书声，金秀瑶族自治县金田小学全体师生用热情的怀抱迎接着家长们的到来。为进一步落实“双减”工作，搭建家校共育平台，让家长能够了解学校、走近老师、感受孩子的成长，2022年11月24日，学校开展了以“家校携手，共话成长”为主题的家长开放日活动。 随堂听课 　　家长进入课堂随堂听课。看！孩子们小手高举，双眼明亮，伴随着老师幽默风趣的教学语言，以及有条理的讲解在知识的海洋里徜徉。 　　每一位执教老师的课堂都能较好地展示学校多年来课堂教学研究的成果，充分展示了“教学合一”的课堂魅力，积极引导学生进行自主探究，让学生在自主的课堂氛围中主动交流、学习。在数字资源的支撑下，教师们熟练地运用多媒体辅助教学，同时优化了课堂教学结构，活跃了课堂气氛，激发了同学的学习兴趣，学生在轻松愉快的氛围中掌握所学内容，使家长耳目一新。 　　孩子在课堂上的学习状态，老师们点点滴滴对孩子的关爱，家长们尽收眼底，感动了在座的每一位家长，不时情不自禁地为老师和自己孩子的精彩表现而露出会心的微笑，不时拿出相机、手机拍下了一个个难忘的瞬间。现在的小学课堂气氛真是活跃，老师讲课十分生动有趣，孩子们都很积极自信。 家长座谈会 　　公开课后，金秀瑶族自治县金秀镇中心校李春梅副校长走到班级中与家长们进行了交流活动。此次活动的主题分别为《不要让孩子输在起跑线上》《六年级孩子，家长如何面对》。 　　李副校长从多方面解答家长们的疑惑：我们要考虑孩子使用手机、沉迷游戏背后的原因，是否是某些心理需求的满足。家长需思考亲子关系是否过于单一，亲子关系是其他关系的基础，我们要全方面的为孩子的发展思考。关于早恋，我们要进行正确引导，给予信任。避免亲子关系恶化，要激发孩子自身对学业方面的期待，促进其自身行为的改变和取舍。关于人际交往，要挖掘孩子自身成长的资源，挖掘成功的经验，减少孩子的无力感，转移关注孩子的注意力，多看到孩子想要变好的方面，关注孩子言语背后的原因。 　　座谈会上班主任精心准备，从班级日常活动，小学学习特点及家长需要配合的方面进行了详细的阐述。并就如何尊重和关爱孩子，培养孩子良好的习惯等多方面与家长进行了沟通。希望我们能陪伴孩子一同成长，家校携手、同舟共济。家长代表们也纷纷表示今后将进一步转变教育观念，多与孩子交流，努力让孩子在健康、快乐的家庭氛围中成长。 　　参与此次活动的家长代表说：“家长开放日活动很有意义，虽然只有短短半天时间，却让我们明白了与学校形成合力共育孩子的重要性。” 学校汇报 　　在活动的最后，所有家长和校领导齐聚会议室。金秀瑶族自治县金田小学唐卫华校长首先欢迎家长参加“家长开放日”活动，感谢家长们对学校工作的关心和支持，接着介绍了我校校情、办学理念、发展目标。他通过列举生活实例，为家长们深入浅出地讲解了在家庭教育中，要关注孩子的生活习惯、学习习惯等问题，并为家长开展科学、有效的家庭教育，提供合理化建议。 　　本次“家长开放日”活动，让家长们走近孩子，倾听心声，走进课堂，关注教育，走进学校，参与评价，增强了学校、家长、教师之间的沟通，形成学校、家庭之间的管理合力，从而共同关注和促进孩子的健康成长。学生家长对学校的教育教学和常规管理给予了充分的肯定，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其是对班主任的辛勤劳动表示了衷心的感谢。 “家校携手，共话成长”，学校将进一步加强家校共同体的建设，全力构建现代学校治理体系，不断提高教育质量和办学水平，为学生健康成长奠基！ 审核：李春梅、金素珍编辑：苏朗摄影：苏朗