<p class="ql-block"> 甲子徒推小雪天，刺梧犹绿槿花然。刚过小雪，稍有清凉，但荣家路小学校园内暖意融融，11月24日，荣家路小学白塘小学共同体教研活动在荣家路小学进行。</p><p class="ql-block"> 为了保证这次交流活动的质量，荣家路小学精心部署，统筹安排，为远道而来的老师们部署了充实而有效的学习内容，展示了一场教研盛宴。语、数、英、综合组老师们，勇于承担授课任务，展示我校教师风采，与白塘小学老师们进行深度交流，达到共研教学促提升的目标。</p> <p class="ql-block"> 黄依梦老师采用精读引领课型执教四年级语文《牛和鹅》。这一单元的语文要素是：学习用批注的方法阅读；通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。</p><p class="ql-block"> 老师紧扣本单元的两个语文要素，从批注的角度入手，提取了学生们提出的两个问题，引导学生勾画出描写人物动作、语言、神态等方面的语句，对各种心情变化进行批注，在交流批注的过程中，加深对课文内容的理解。</p> <p class="ql-block"> 孩子们时而静静地思考，时而认真地批注，时而热烈地讨论，时而惟妙惟肖地表演，时而声情并茂地朗读。孩子们学得兴致盎然，在交流中不时碰撞出智慧的火花。</p><p class="ql-block"> 学生巩固了学习方法“用批注的方法阅读”。整堂课如流行云流水，轻松而高效，孩子们的语文素养在不知不觉中得到了很大的提升。</p> <p class="ql-block"> 陈星老师执教四年级数学课《认识平行四边形》 教学设计能够以小学数学新课标的为基本教学理念，精心设计学生的操作活动，充分利用学具和多媒体教学手段，直观、形象，很好地调动了学生多种感官参与学习，紧紧围绕重点平行四边形的几个特征开展教学活动，让学生自主探究和发现平行四边形的对边相等，对角相等的特点。</p> <p class="ql-block"> 老师的导入新课朴实、自然。教学过程中，老师向学生提供充分从事数学活动的机会，使他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得了广泛的数学活动经验。老师给每个学生都提供了一个广泛的、自由的活动空间，让每个学生都有观察、操作、分析、思考的机会。让学生在生活中探索知识，体现了数学来源于生活，生活离不开数学。</p> <p class="ql-block"> 许常老师执教五年级英语课《What would you like?》 </p><p class="ql-block"> 故事情景设置新奇 老师巧妙的构思，出乎意料的结尾，不仅吸引了听课老师的注意力，更加符合孩子们的心理，从孩子们渴求的眼神里可以看出他喜欢这样的英语课堂。</p> <p class="ql-block"> 语音渗透教学实在 在单词教学中渗透语音教学，让学生通过自己的体悟，轻松愉快地读写单词成为摆在广大小学英语教师面前的共同课题，许老师的做法值得我们学习。</p> <p class="ql-block"> 环节衔接自然 本堂课一开始，教师就用游戏“ I say you do ”导入，充分调动起学生兴趣，使学生的注意力在最短的时间里，被激活。在故事教学中灵活运用句型” what would you like ?” I ' d like ...”进行不断地操练，让学生循序渐进地体验成功，在这过程中学生的语言和情感都得到了交流，培养了学生听说读的能力，达到了预期的教学目的。</p> <p class="ql-block"> 黄娟老师执教六年级美术课《小小园艺师》</p><p class="ql-block"> 这是一堂重主体、重合作、重过程、重生活、重创新的在新课程背景下洋溢着现代教育气息的美术课，让人感受耳目一新。静中有动、动而有序、活而不乱。</p> <p class="ql-block"> 在情境中，通过多媒体图片的欣赏，老师的提问和引导，学生选择喜欢的材料制作喜爱的主题。学生乐于尝试，不知不觉中学习到了美术的知识和技能，并获得了丰富多彩的体验，品尝到了美术活动的乐趣，身心得到舒展，情感得到释放。</p> <p class="ql-block"> 同时，他们的个性化创意得到了体现和展示，尽管他们的作品还不够成熟，但是每件作品都蕴含着极其丰富的情感、理想和创造性。</p> <p class="ql-block"> 爱尔兰剧作家萧伯纳曾经说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍然只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”从交流教学设计到观摩课堂，从教师引导到学生参与老师们真诚的交流，积极的探讨，有理有据的分享交流。</p> <p class="ql-block"> 老子曰：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。"互动议课”之后，两校老师们又紧接着围绕”教学教研”进行了认真的交流和探讨。荣家路小学副校长谢自勇、教导主任彭美元分别就语文、数学教学做了经验分享。让参会老师们都收获了许多“干货”。</p> <p class="ql-block"> 最后，白塘小学周校长表示本次联谊教研活动，老师们积极参与，共同探究，分享成果。谢谢荣家路小学为年轻教师专业化成长提供了一个平台，为老师们提供了学习交流的机会，对于促进教师课堂教学水平的提高大有裨益。这样的活动，为校际间搭建了合作交流的平台，拓宽了教育教研的新渠道。</p> <p class="ql-block"> 荣家路小学熊校长希望在今后的日子里，两校能继续开展有效地学习交流活动，以加强课堂教学研究和提升教师专业素养为主要途径，促进结对学校双方形成浓厚的教研氛围，增强教师教育教学的创新意识，提升教师队伍的整体水平。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。我们在交流中学习，在互助中成长。</p><p class="ql-block"> 着意耕耘，自有收获！深耕细作孕桃李，携手互助向未来！</p><p class="ql-block"> 联合教研，教学相长，相信我们两校教研的双手会越拉越紧，联合教研之路越走越精彩！</p>